秋 葉 だ よ り
大きくはばたき ともにかがやく 秋葉のひなどり           平成19年4月27日

 ◆失敗を恐れずに、レッツトライ!◆ 
      
                                     副校長  藤原 雅二

6月の主な行事予定
14日(木)授業公開 低3校時
        
  高4校時
18日(月)水泳学習開始
21日(木)4・5年体験学習説明会
セクシャルハラスメント相談窓口
 養護教諭が相談窓口です。気になることや相談なさりたいことがある方は、ご連絡ください。
TEL(811−6771)
国際理解教室
 今年度の国際理解教室の外国人講師は、インドネシアの先生です。国際理解教室は、「英語を通して異なる文化を体験的に学ぶことにより、児童の国際性の育成を図り、国際理解教育を推進すること」をねらいとしています。歌やゲームを行いながら、インドネシアの文化や生活に親しみます。各学年とも、年間5回の授業が行われます。

英語授業
今年度、英語教育準備校として、英語教育の基礎である「主体的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成」を推進していくために、AETの先生と担任とで年間10〜15時間の授業を行う予定です。
運動会
 子どもたちが楽しみにしている運動会が行われます。子ども達の元気な活動ぶりを是非ご覧下さい。
昨年度同様、3色(緑・黄・青)対抗となりますが、5年を除き、各学年1組は緑色、2組は黄色、3組は青色になります。5年は2クラスを3色に分けます。
*尚、午前7時前は、校庭にシートを敷かれ るのをご遠慮ください
※土曜日・日曜日・月曜日に実施の場合、お 弁当を持たせてください。火曜日以降実 施の場合は、給食になります。
※詳しくは家庭配布の秋葉だよりをご覧下さ い
5月行事予定
行事予定
1 家庭訪問 代表委員会(中休み)
2 読書タイム 個別級遠足 家庭訪問  
3 憲法記念日
4 みどりの日
5 こどもの日
6
7 朝会 AET歓迎会 英語授業6年 PTA実行委員会    
8 視力検査2年 英語授業5.,4年 クラブ  
9 読書タイム 視力検査1年 英語授業4,3年
10 眼科検診(全) 英語授業2年
11 応援集会 避難訓練 英語授業1年個別
12
13
14 音楽朝会 聴力検査5,6年
15 応援集会 聴力検査3,4年 委員会
16 読書タイム 聴力検査1,2年         
17 応援集会 国際理解教室5年個 係児童打ち合わせ
18 ダンス集会
19
20
21 運動会全体練習@ 係児童打ち合わせA
22 運動会全体練習予備日@
23 運動会全体練習A
24 運動会全体練習予備日A
25 運動会前日準備
26 運動会
27
28 運動会代休
29 英語授業1,2年
30 英語授業2,3年
31 1,2年遠足 国際理解教室4年 英語授業3,4,6年
職員防犯パトロール
 地域の方々、保護者の皆様には子どもの安全のために日頃から、ご協力をいただきありがとうございます。学校の職員も、毎週1回各学年交代で地域のパトロールに出かけ、子どもの安全に配慮していきたいと思います。今後ともご協力をよろしくお願いいたします。
平成19年度も、お世話になります藤原でございます。昨年度は保護者の皆様の多大なるご尽力に支え
られて、私もどうにか1年間過ごすことができました。本当にありがとうございました。これから更に精進
して参りますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。
 さて、平成19年度も1ヶ月が過ぎようとしています。お子様の様子はいかがでしょうか。新たな友だち、
新たな担任 そして新たな教室で張り切っていることと思います。私も子どもたちとよく話しますが、「新し
い友だちができたよ 」「前に仲良しだった子と一緒になってうれしい」「先生が楽しくて良かった」という声
が聞こえてきます。いろいろな話を聞きますが、全体的に学年が1つ上になったという自覚が感じられ、
とても嬉しく思います。1年間、よろしくご協力下さいますようお願いいたします。
 学校も新しい年度を迎えて、リニューアル秋葉小学校に取り組んでいます。いくつかご紹介いたします。
○朝会の回数を増やし、取り組み目標の徹底を図ります。さらに、いろいろな先生の話を聞くことや子ど
もたちの出 番を増やすこと、また「月曜日は朝会」という生活習慣を身につけさせる目的もあります。
○月別に強化目標を定めて、掲示物や学級指導で継続的に指導します。4月は「あいさつ励行」です。5
月は「安全 な廊下歩行」を予定しています。
他にも、泉の広場での活動についての再確認やたてわり活動(1〜6年生が混ざってグループを作り活動
します)導入等、充実した内容が目白押しです。秋葉小学校の良き伝統を残しつつも、新たな取組にチャ
レンジしていきたいと考えています。ご家庭でも話し合う機会を設けていただけたら幸いです。
ここで最近の学校の様子をお話しします。
一番嬉しかったのは、入学当初不安そうで、今にもべそをかきそうだった1年生が最近とても元気になっ
たことです。あいさつも素晴らしく「おはようございます」と満面の笑みで手を振ってくれるようになりました
また中には「ふくふくこうちょうせんせい」という子もいて、私がそれにつっこむとさらに「ふく」がふえるとい
う困った子もいます。もっとおかしいのは「あっ、おもしろいおじちゃんだ」という子です。「おじちゃんではあ
りません」と指導しても、嬉しそうにもっと言ってきます。まったく1年生には毎日やられっぱなしですが、心
はホカホカしてきます。
つい最近まで1年生だった今の2年生も、朝会でとなりに並んだときや学校探検で職員室に入ってきたと
きなどは、先輩の貫禄を十分に見せつけていました。昨年度までは、よく職員室で騒いでいた2年生の友
だちも、手をつないでいる1年生に向かって「ここは騒いじゃいけないんだよ」と優しく指導していました。本
当に頼もしく成長しています。
中・高学年の話はまたの機会にしますが、すごくハイテンションなのが感じられます。あまりにハイテンショ
ンなので、無理しすぎてダウンしてしまわないかと心配するほどです。しかし、学校の中心となる高学年や
最も行動的でやる気の出てくる中学年です。うまくいくこともいかないことも、全部勉強だと思います。集団
の中で自分らしさを発揮するなんて、そう簡単にはできません。でも、やってみないことには始まりません。
そんな子どもたちの意欲を後押しできればと考えています。
アントニオ猪木さんではありませんが「元気があれば何でもできる」です。子どもたちだけではなく、大人の
皆さんも、もっと元気を出しましょう。
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