関連するホームページは、クリックするとそのページにとびます。アンケートの記入にご活用ください。
アンケート項目	関連するホームページ
１．学校は情報や子どもたちの様子を学校だよりや学年だより、懇談会、ホームぺージ　　　などで皆さんにわかりやすく発信していると思いますか。	学校便り
２．授業参観、各種説明会、懇談会、学校を開く週間等、学校を知る機会は充分に用 　　　意されていると思いますか。
３．メール配信導入はお子さんの安全と、安心なまちづくりにとって効果が上がったと 　　　思いますか。	メール配信
４．『朝比奈小キッズパトロール隊』（学援隊）は、お子さんの安全と、安心なまちづく 　　　りにとって効果が上がったと思いますか。	ｷｯｽﾞﾊﾟﾄﾛｰﾙ定例会　　　あいさつ運動
５．全保護者による登下校の見守り活動は、お子さんの安全と、安心なまちづくりに 　　　とって効果が上がったと思いますか。	あいさつ運動　　　　下校指導
６．担任等が引率し、通学路の途中までの集団下校を行ったことは、お子さんの安 　　　全と、安心なまちづくりにとって効果が上がったと思いますか。	下校指導
７．学校は、施設設備面での環境整備を十分に行っていると思いますか。	図書室ﾘﾆｭｰｱﾙ　新図書室　朝比奈ｷﾞｬﾗﾘｰ
８．お子さんは、学校に行くのが楽しいといっていますか。
９．先生は、わかりやすいように授業を工夫していると思いますか。
１０．先生は、子どもの能力や努力を適切に評価していると思いますか。
１１．先生は、子どもをよく理解してくれていると思いますか。
１２．先生に、子どもの心身の健康について気楽に相談できますか。
１３ ．先生は、すべての教育活動の中で子どもの人権を尊重する姿勢で指導にあた 　　　っていると思いますか。
１４．先生は、子どもの間違った言動には、適切に指導してくれていると思いますか。
１５．「あゆみ」は子どもの学習や生活の様子について分かりやすく伝えていると思 　　　いますか。
１６．全学年で行っている「英語活動」で、お子さんが英語に興味をもち、親しむよう 　　　になったと思いますか。	英語教育
１７．学校は、体験学習や校外学習を効果的に行っていると思いますか。	学年のページ　野菜作り　冬野菜
１８．わくわく発表会など、総合的な学習を通して、自ら進んで取り組む力がお子さ 　　　んについてきていると思いますか。	わくわく発表会
１９．人権教育及び道徳教育に関する日頃の授業実践は、お子さんの思いやりの 　　　心を育む取り組みとして効果が上がったと思いますか。
２０．本校では、「あおぞら活動」（たてわり活動）をおこなっていますが、その結果、 　　　子どもたちが互いに認め合い励まし合えるようになっていると思いますか。	あおぞら　　　フィールドワーク
２１．地元大学とタイアップした環境教育活動は、地域への関心を高めたり、地域 　　　への愛着を育んだりすることにつながっていると思いますか。	命の教育
２２．地域清掃活動や地域を取り上げた学習等が、地域への関心を高めたり、地 　　　域への愛着を育んだりすることにつながっていくと思いますか。	地域清掃　　　どんど焼き
２３．朝比奈幼稚園やクロスハートなどの近隣との地域交流は、地域への関心を 　　　高めたり、地域への愛着を育んだりすることにつながっていると思いますか。	１年のページ
２４．「中休みスポーツデー」は、運動好きの子どもを育てる上で効果があったと思 　　　いますか。	スポーツディ
２５．「夏休み朝比奈ラジオ体操」はお子さんの体力向上にとって効果が上がった 　　　と思いますか。	ラジオ体操
２６．「朝比奈小あいさつ運動」を行いましたが、お子さんは相手の顔を見て心をこ 　　　めてあいさつをするようになりましたか。	あいさつ運動　　　下校指導
２７．「早寝・早起き・朝ごはん運動」はお子さんの生活習慣の向上にとって効果が 　　　上がったと思いますか。	学校保健委員会
２８．夏休み開始の７日間、サマースクールとして「学習教室」や「水泳教室」「パソ 　　　コン教室」を行いましたが、内容や期間は適切でしたか。	サマースクール
２９．夏休みの「教育相談日」は効果が上がったと思いますか。	教育相談日はサマースクール期間中に 設けられていました。
御協力ありがとうございました。
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