学校長　福田　和子

　　　　　　　　　　　

　

　ビオトープが一応の完成をみてから待ちこがれていた蛍の舞が，６月中旬から末にかけて，ついに見られました。地域の方々や家族でと，たくさんの人が集まり別天地を楽しんでくださいました。ビオトープに関わっていただいた方々，ありがとうごさいました。

　プールから子どもたちの歓声が聞こえてきます。この声が聞こえるようになると，もうすぐ夏休みです。家庭でも夏休みのことが話題になり始めているのではないでしょうか。

　「瓜作るより，土作れ」これは，ひたすら土を作っていれば，作物は自然に大きく

なるという意味です。私たち大人は，今ひたすら子どもばかり伸ばすことに目が行き，育つ土壌を作ることを忘れているのではないかという警鐘の言葉でもあります。

　児童文学作家である今西祐行さんは農業小学校を父母と子どもたちでつくっていますが「瓜作るより，土作れ」という演題で，感動的でおもしろい話をたくさん聞かせてくれました。

　稲をつくっていたときのことです。稲の中にネコジャラシがたくさん生え，抜くことにしましたが，子どもたちは稲とネコジャラシの区別がさっぱりつきません。違いを子どもたちに説明しているところに通りかかった農婦が言ったそうです。

「草は草の顔，稲は稲の顔をしているから分かるよ。」確かな目の力は経験の中で育

っていたのです。

　また，子どもたちは土にたくさんさわり，土のあたたかさが伝わってくると，

「このあたたかさが，稲をつんつん伸ばすんだね」と感じたり，ブロッコリーなどの野菜の花がひかえめに咲いているのを見て，「野菜が主役というのを知っているみたい」と感

動したり。

　野草の名前を覚えると，その花から連想される子どもの世界に遊びながら，それでいて楽をしていては，生産をあげることはできないと身をもって知っていくのです。

　子どもにとっての土とは，学校であり家庭であり地域社会です。この土を豊かにすることで，子どもも豊かになります。農業体験もその一つですが，他にどんなことができるでしょうか。

　４０日余りの夏休み，夏休みには祖父母との交流，家族の一員としての役割や楽しみ，地域社会での行事や遊び，自然や他地域での生活，文化や伝統にふれる等，体験を通して豊かな子どもの世界がもてる土づくりを気づかってやりたいものです。

　大坂の池田小学校での事件は，この土づくりを壊す悲しく残念な怒りでいっぱいの事件でした。地域，家庭と連携し合いながら，安心できる地域を，大人皆でつくらなくてはと思います。

　９月元気で満足感にあふれる子どもたちの顔に会えることを楽しみにしています。

７月　行事予定

８月　行事予定　　　　　　　　２３日まで特別水泳クラプを行います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　午後１時から行います。

２学期始業式

　９月１日（土）８時３０分からです。大掃除，防災総合訓練を予定しています。

　持ち物は，あゆみ，うわばき，防災頭巾，ぞうきんなどです。

　

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