　　　　　　 文庫小学校マニフェスト（中期学校運営計画） 平成20年4月更新
　

　


	計画期間	平成１８年１２月１日～平成２３年３月３１日

	学校教育目標
｛自ら学び続けようとする意欲と実践力を身につけ、心豊かにたくましく生きる子ども」を育てます。　　　　　　　　・健康や安全のためのよい習慣を身につけ、明るくなごやかに生きる子どもを育てます。　・自ら見つけた課題に意欲をもって主体的に取り組み、解決しようとする子どもを育てます。　・自分の行動に責任をもち、目標に向かって粘り強くやりとげようとする子どもを育てます。　・自分自身や友達のよさに気づき、お互いの個性を尊重し合い伸ばし合おうとする子どもを育てます。

	学校経営方針
本校キャッチフレーズ　「友だちが好き、学校がすき、このまちがすき」　学校教育目標実現のため、上記のキャッチフレーズのもと、以下の点に留意して保護者や地域から信頼される　学校、魅力ある学校づくりを目指します。　・教職員全員で、子どもたち一人ひとりを温かい目で見取り、一人ひとりを大切にする教育を行います。　・子どもたちが主体の、分かる授業、楽しい授業の創造に努めます。　・地域の特性を生かした教育課程の改善に努めると共に、教師力を高め、子どもの学力・体力・心を育てます。　・保護者や地域との絆を深め、共に学び、共に育つ「真に開かれた学校づくり」に努めます。　・子どもたちの安全のために、防犯、安全対策を地域、保護者と協力して進めます。

	指導の重点
・「地域の環境に学び、地域環境を大切にする子」の育成に努めます。　・横浜版学習指導要領を基に本校の特色を生かした教育課程の作成、実践を進めながら、市民力、創造力の　育成に努めます。　・各教科において分かる授業、楽しい授業の創造に努めると同時に基礎基本の定着を図ります。　・総合や生活科を中心として、体験学習の充実と主体的な問題解決能力の育成に努めます。　・不登校児童０人、いじめ０人「文庫Ｆ（不登校）Ｉ（いじめ）ー０宣言」に向けての心の指導の徹底を進めます。　・安全面での指導を徹底し、「自分の身は自分で守る」子どもを育てます。

　

	改善の視点			取　組　目　標
１魅力ある学校づくり　「友だちが好き、学校が好き、このまちが好　き」　のスローガンが子どもたち全員のものとな　るために			◎本校の特色である以下のような活動を核に、学校に来ることが　楽しく生き生きと過ごせる子どもたち、そしてそれを温かく見守　り共に育つ保護者、地域の方々をさらに増やしていきます。　・環境教育を中心とした総合や生活科の学習活動　・文庫祭　・ぶんぶんシーワールド　・縦割りなかよしタイム　　・特別クラブマーチングバンド　・オープンスクールディ　　　　・文庫水族館　・運動会等
２基礎基本の定着、発展的な学習の展開とそ　れに伴って必要となる教師力の向上			◎教師の授業力を高めるために次のことを強化します。　・学力テストの分析と活用　・指導法の工夫改善　　　　　　・年間研修計画の作成と実施　・重点研究の充実　　　　　　・初任者研修、２，３年次研修、５年次、１０年次研修の充実　　・教育センター等の研修の参加率の向上　　　　　　　　　・市研究会への参加率を８０％まで高めます。
３信頼される学校の実現と保護者、地域の方　との参画型学校運営の推進			◎信頼される学校づくりのために、以下の取り組みの充実を目　指します。　・学校説明会（年１回）　・学校評価（年２回）　　　　　　　　・授業参観毎の保護者による授業評価　　　　　　　　　　・オープンスクールディ　　　　　　　　　　　　　　　　　・サポーターズ懇話会(年２回) ・民生委員と語る会
４いじめ、不登校を減少させるための心の教　育の推進			◎「友だちが好き、学校がすき、このまちがすき」をもとに、子ども　に寄り添いながら、いじめ、不登校－０を目指します。　・特別支援コーディネーターを中心とした組織の強化　　　　　・外部機関の活用　・児童指導を語る会の強化　　　　　　　　　　　　　　　・道徳教育の推進強化及び公開

　

　


５安全な学校の実現		◎教職員、保護者、まちぐるみ防犯活動協力者による子ども達　の安全のための活動を継続・強化します。　・校門立哨（教職員、保護者、防犯活動協力者）　・授業中や放課後の学校敷地内巡回（教職員、防犯協力者）　・下校時の地域巡回・見守り活動（防犯協力者）　　※保護者も年間必ず１回は校門立哨に協力。　　　　　　　　登下校時の地域での見守り活動の充実を目指します。　・低学年の学年単位の方面別複数下校　　・教職員による通学路の安全点検（随時）
６家庭や地域との協働、共育の推進		◎家庭、地域の教育力を次の点について、さらに積極的に学校　教育に生かします。　・読み聞かせ（お話ぶんちゃっちゃ等）　　　　　　　　　　　・各教科の授業やクラブ、委員会　　・体験学習や校外学習での指導や引率 ◎次のような地域主催行事やＰＴＡ行事へ子どもたちを積極的に　参加させていきます。　・地域のお祭り　・瀬戸の秋月復活祭　・連合町内会運動会　・ロードレース、小学生駅伝大会　　・称名寺芸術祭　　　　　・ふれあい交流会　・あじさいコンサート　・子ども会行事　　・夏休み親子木工教室　・もちつき大会
７家庭の教育力の向上		◎ＰＴＡを活性化し、以下についての活動をさらに推進します。　・家庭教育学級を充実し、ニーズにあった研修の企画・運営　　・食育の推進、「朝食抜き０」（給食試食会と関連づけて）　　　・あいさつ１００％運動

人材育成の考え方	・校内研修を充実すると同時に、外部研修も十分活用し、特に若手教職員の育成を重点的　に進めます。・中堅層（学校運営力開発期）の育成に努め、対応力や課題を前向きに捉え解決していこう　とする教職員組織の強化に努めます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・校長のリーダーシップのもと、教職員の士気を高めます。・授業評価を含めた自己評価、他者評価を年に二回行い、ＰＤＣＡを進めます。・配慮を要する子に対応するため、児童理解・児童指導に関する研修の充実に努めると共に、児童指導担当と特別支援コーディネイター、養護教諭、外部諸機関の連携を強めます。・教育公務員としての自覚を高めるよう、研修や自己点検、自己評価を進めます。
平成１９年度の重点取組項目	キャッチフレーズ　「友だちがすき、学校がすき、このまちがすき」・全職員で子どもたちをしっかりと見取り、指導する教職員組織づくりに努めます。　　　　　・地域の特性を生かした特色ある教育活動（環境教育実践推進校としての取り組みを中心　に）を推進します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・学習状況調査及びスポーツテストの全学年実施をもとに、本校の実態の把握、改善に努めます。・英語教育実施に向けての準備を進めます。・校務の電算化が著しく進む一方で、個人情報の管理を徹底していきます。
これまでの取組結果「１８年度を終えて」	・１８年度の学校評価の結果より「友だちがすき、学校がすき、このまちがすき」という子ども　は９０％近くいます。・あゆみの電算化により、事務処理時間が８時間程度削減ができました。その結果、子ども　の指導に関わる時間に余裕がもてました。・ネットデイにより、全教室にＬＡＮケーブルを引くことができ、各教室で、学習にインターネットを活用し始めることができました。
サポーターズ懇話会の意見	本校の教育についての話合いでは、会員の方々から率直なご意見が寄せられました。・不審者情報があったら、関係の町内会長に連絡を入れれば、見守り活動に協力できるので、保護者だけではなく町内会長や見守り隊のメンバーにも情報を入れてほしい。・不審者情報などの連絡は、携帯などによるメール配信の方法を、ＰＴAを中心として検討してはどうか。・地区の子どもたちは地区の大人たちで、きちんと声かけしたり、見守っていきたい。・２年後には、６０周年の記念行事もあるので、地域のかわいい学校という気持ちで、大切に応援していきたい。知・徳・体をしっかりはぐくめるような学校にしてほしい。