横浜市立飯田北小学校 人権教育総合推進地域事業 　横浜市泉区上飯田中学校区４校の取組 　　≪　目　次　≫　　　　　１．ねらい　　　　　　　　２．活動の様子　　　　　　　３．成果と課題 １．ねらい 　このページのトップへ 　　　　「豊かなかかわり合いを通して 　　　　共に学び共に生きる喜びを感じられる子どもの育成」 　「だれもが」「安心して」「豊かに」生きていけるように、お互いが認め合いながら、支え合って、偏見や差別のない心を育てていきたいと考え、研究テーマを設定しました。 　本校の特色である外国につながる子どもたちが多いという実態から、「『外国人』の人権を尊重する教育」「国際理解教育」に重点を置き、人権教育を進めてきました。日本を含めた９カ国につながる子どもたち一人ひとりの思いや願いを生かし、より身近な国際理解を実施してきています。 　そして、そこでの豊かなかかわり合いを大事にしていくことによって、「だれもが」「安心して」「豊かに」自分の生き方を創っていけるのではないかと考え、研究を進めてきています。 ２．活動の様子 　このページのトップへ ■　ふれあい広場　（○○○を知ろう） 北っ子の時間（総合的な学習の時間）での取組や教科から発展した学習での取組は、子どもたちにつながりのある講師を招いて、その国の生活や教育、文化などを学んでいます。自分の国、友達の国の違いを認め合い、それぞれの国のよさを知るよい機会となっています。 ■　ふれあい広場　（みんなの国を知ろう） 子どもたちが、友達の国、自分の国について学んだことを全校児童・保護者・地域の方・ボランティアの方等に発信する場となっています。友達の国、自分の国のことをもっと知ってほしい、先輩から受け継いだものを大切にして次へつなげていく姿を見てほしい、いろいろな国の子どもたちが共に学ぶ楽しさを見てほしいという思いをもって子どもたちは、発信しています。 ■　校内スピーチコンテスト 校内スピーチコンテストに向け、１年生から６年生までが、学年に応じ、親切・思いやり、友情、福祉、多文化共生など、人権に関する身近な問題について考え、話し合います。そして、自分の考えを校内スピーチコンテストでみんなに伝えています。 ■　なかよし班活動 学年を越えた交流ができるように、年間を通して縦割り班での活動を行っています。全校遠足、運動会、集会やロング昼休みの遊びなど多くの場面で縦割りの活動を続けてきました。この異学年交流の場は、高学年が低学年を思いやる心を育て、また、いろいろな国の友達と自然にふれあう場ともなっています。日本語がまだ十分ではない児童を母語で会話ができる児童と同じグループにすることで、安心感を与えられることもあります。 ■　ボランティアによる学習支援 日本語学習支援のボランティアグループが、国際教室での学習支援や放課後の日本語教室、親子日本語教室などを行っています。一人ひとりに寄り添ってもらえることにより、子どもたちは自信や達成感を得て、「さらに上へ」と意欲を高めています。 ■　世界の料理講習会 ＰＴＡ主催の世界の料理講習会は、食を通した交流です。言葉が違っても、一緒に調理し、できあがった料理を会食することで　気持ちは通じるのです。自分の国の自慢料理に取り組む保護者の誇らしげな姿が印象的です。 ３．成果と課題 　このページのトップへ 　成果 �@ 外国人児童が四分の一ほど在籍していますが、国の違いを特に意識することなく、「友達」として関わっています。自然な関わりが見られる中で、友達の国に対する関心はあり、「友達の国のことをもっと知りたい」という意識は学年が進むにつれて高まってきています。いろいろな国の文化に肌で触れる機会を多くしてきた成果と思われます。 �A 通訳、翻訳が充実してきたことで、学校と家庭との連絡がスムースになり、外国人児童の家庭にも情報が正しく伝わるようになりました。学校と家庭との間で、情報の伝達だけではなく、安心感や信頼感も深まってきています。 　課題 �@ 地域や保護者の共生への意識に変化は感じられますが、まだ十分ではありません。これからも、行事などで見られる子ども同士が自然に関わる姿やPTA活動などを通じて、理解を図っていきます。 �A 人権研修により職員の意識にも変化が見られてきています。職員構成は毎年替わっていきますが、協働を進めることで、児童一人ひとりの理解や本校の特色を生かす教育活動を継続していく体制をさらに整えていく必要があります。 　横浜市泉区上飯田中学校区４校の取組 　各小中学校のホームページ 上飯田中学校ＨＰ 上飯田小学校ＨＰ いちょう小学校ＨＰ 飯田北小学校ＨＰ 　このページのトップへ