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学校だより | ![]() |
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| 2月号 | 18年度 |
学校教育目標
『子どもたちが,生きるよろこびを実感できる学校にします』
〇わたしたちは,子ども一人ひとりが,自分らしさを,のびのびと発揮できる教育を推進します。
〇わたしたちは,子ども一人ひとりが,かけがえのない存在であることを認め,共に学び合える
教育を推進します。
〇わたしたちは,子ども一人ひとりが,自ら問題を見つけ,追究し続けようとする教育を推進します。
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学年らしさ
校長 高橋 忠男
今年は暖冬ということで、今のところ霜も氷も降りたり張ったりした覚えがないくらいです。(私が気づかないだけかもしれませんが)
異常気候は及ぼす影響が多方面にわたり、よくないことだとは思いますが、インフルエンザの流行が今のところ無いということに関してはたいへんありがたいことだと思っています。
さて先日、縦割り集団活動の一環として「なかよし委員会」の企画運営による『スタンプラリー』が行われました。
校庭、体育館、教室で様々なお楽しみスポットを設け、縦割りグループでそのスポットを周りながら楽しむというものです。
縦割りグループには年間を通した異学年交流活動の中で育まれた子ども達同士の良好な人間関係が構築されていました。
グループの中で低学年の子ども達は、高学年のお兄さん、お姉さんに見守られている安心感からか眼がきらきらと楽しそうに輝き、のびのびと思う存分楽しんでいました。
高学年の子ども達は、学年としての役割を自覚し、安全な活動が出来るよう気を配ったり、時間を有効に使えるように考えたりしながら自分たちの楽しみ方を見つけていました。
同学年の子ども達だけの集団では、時によりあまえやわがままが出てしまうこともあります。
しかし、縦割り集団では周りに自分たちを頼りにしている低学年の子ども達がいることで高学年らしい行動へつながっていったと思います。
学校教育は集団活動を通して社会性を培うことが大きな目標となっていることは以前にも書きました。
「スタンプラリー」のような子ども達同士の関わりの中で、それぞれの「学年らしさ」を発揮できる活動の場が子ども達の成長につながることを再認識しました。
今年度も2月となり、来年度を見通す時期となりました。
3月には89名の子ども達が卒業し、4月には145名が入学の予定です。
学校全体の児童数は700名を越え、学校規模が少し拡大します。様々な状況に合わせてよりよい対応を検討していきたいと思います。今後ともご理解ご協力をお願い致します。
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| 【2月 学校行事予定】 | |||||
| 日 | 曜 | 学校行事等 | 日 | 曜 | 学校行事等 |
| 1 | 木 | 集会 国際理解 個別学習発表会 | 15 | 木 | 集会 国際理解 避難訓練 |
| 2 | 金 | 鎌倉ハム見学(3年) | 16 | 金 | 東京国会見学(6年) |
| 3 | 土 | 17 | 土 | 地域防災訓練(9:00〜12:00) | |
| 4 | 日 | 18 | 日 | ||
| 5 | 月 | 朝会 | 19 | 月 | 朝会 国際理解 |
| 6 | 火 | 委員会 | 20 | 火 | クラブ最終日 幼稚園・保育園学校訪問 |
| 7 | 水 | 人権福祉講習会(6年) 昔遊び(1年) | 21 | 水 | 出前相談(2:00〜5:00) |
| 8 | 木 | 集会 登校班会議(3校時) | 22 | 木 | 集会 国際理解 |
| 9 | 金 | 舞岡公園昔体験(3年)新1年生保護者説明会 | 23 | 金 | 二分の一成人を祝う会(4年) |
| 10 | 土 | 24 | 土 | ||
| 11 | 日 | 建国記念の日 | 25 | 日 | |
| 12 | 月 | 振替休日 | 26 | 月 | 朝会 日産工場見学(5年) 代表委員会 |
| 13 | 火 | クラブ(3年見学) 栄養士実習(〜19日) | 27 | 火 | 委員会最終日 そろばん学習(3年) |
| 14 | 水 | 集会(ユニセフを知ろう会) | 28 | 水 | 〃 |
| △▼保護者・PTA・地域関係の予定▼△ | |
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| ■校外学習■ | |
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| ■登校班会議■ | |
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| 学校納入金についてお願い 2月は5日(月)に引き落とされます(2,3月分一緒です) 未納月の分も引き落とすことができますので,確実に入金しておいてください。最終引き落としは20日(火)です。以降は現金での徴収となりますのでよろしくお願いいたします。 |
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