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| 豊かな感性を養い共に生きる子の成長 |
| 取組目標 | ○学び合う子・・・課題を見つけ、自分の意思で解決にむかうための学び合いができるよう目ざします ○認め合う子・・・自分のよわさもっている力を発揮し、お互いの個性を認め合えるよう目ざします ○支え合う子・・・豊かな関わり合いをもち、支え合い、共に仲良く過ごせるよう目ざします |
| 学年の重点目標 | |||
| 学 年 | 自 立 | 個 性 | 共 生 |
| 低学年 | 自分でできることは 進んで取り組もうとする |
一人ひとりの思いや願いを 大切に表現しようとする |
だれとでも仲良く助け合って 行動しようとする |
| 中学年 | 自分の目当てにむかって 意欲的に取り組もうとする |
自分のよさや、もっている力に 気づき発揮しようとする |
相手のことも考えて、 助け合って行動する |
| 高学年 | 自分の考えをもち、 見通しをもって解決しようとする |
自分のよさや、もっている力を 生かし、のばそうとする |
お互いの立場や気持ちを尊重し 協力して行動しようとする |
| 学びの場 ・ 内容 |
各教科の重点 | 基礎・基本の徹底 問題解決力 表現力 |
| 総合的な学習「上瀬谷の時間」「人・自然・社会とのふれあいを通じて自分らしさを発揮する」 | ||
| 課題と目標 | 人権・・・互いに敬愛 国際理解・・・共に生きる、資質・態度 情報・・・主体的に収集、選択、発信 環境・・・環境保全と改善 福祉・健康・・・自立と共生・体力向上 |
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| 生活環境 | 規則正しい生活、挨拶、思いやり、やさしさ | |
| 総合的な学習 |
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| 全校活動 | スポーツフェスティバル 上瀬谷小まつり 卒業生を祝う会 |
○校内ふれあい 仲間意識・連帯感 企画・実践 感謝・礼儀等 |
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| 学年 ・ 学級活動 |
特色のある教育活動 | ○自然とのふれあい（栽培生産活動） 成長、生きる喜び 生命あるものへのしくみ 働くこと、食への意欲 自然・環境 |
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| ○人とのふれあい（近隣・まちとのふれあい） 福祉交流活動 中屋敷保育園 まちの教育力の活動 瀬谷養護学校 近隣校との交流活動 瀬谷中学校 ケアプラザ等 |
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