〜よろこびのあふれる学校へ〜
| 子ども達のキラキラとかがやく瞳を大切にしたい |
| 上菅田小学校では、子ども一人ひとりの個性や、その子のもつ良さを生かすとともに、様々な活動に対し目的意識をもって前向きに取り組むことができる子どもを育てていきたいと考えました。そして、他者や、自分を取り巻く環境とのかかわりを深めながら、２１世紀を力強く生きていく力を身に付けていってほしいと願うのです。 学ぶよろこび、人とふれあうよろこび、そして成長するよろこび・・・。私たちは、たくさんの｢よろこび｣があふれ、子どもの心までもがキラキラとかがやく学校を目指します。 |
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 がやく瞳 大切に |
 んなで 協力しながら |
 すんで 学習し |
 んきに 遊び |
 くましく 生きる |
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| 子ども一人ひとりの良さや可能性を大切にし、のびのびと自分を表現できる子を育てます。 | 人や自然と豊かにかかわり合いながら、命を大切にする子を育てます。また、自ら問題を発見し、それを粘り強く解決するとともに、友達と学び合う楽しさを実感できる学習を進めます。 | 生涯にわたって運動に親しみ、楽しみながら健康の増進を図る子を育てます。そして、２１世紀をたくましく生きていく子を育てます。 |
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個性 | いろいろな友達とかかわりながら、わがままをおさえ、自分の思いを相手に伝えることができる。 |
| 学び合い | 身近な人やものに興味・関心をもってかかわり、感じたことを素直に表現することができる。 | |
| 心と体 | 身近な運動や遊びを知り、進んで体を動かし、苦手なことにも取り組むことができる。 | |
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個性 | 自分の良さや可能性に気付き、自信をもって自分を豊かに表現することができる。 |
| 学び合い | 自ら問題を発見し、お互いの考え方を認め合いながら、粘り強く解決することができる。 | |
| 心と体 | 安全に気を付けながら、運動に親しみ、楽しさや喜びを味わい、体力の向上を図ることができる。 | |
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個性 | 自分の良さや可能性を自覚し、自分らしい方法でそれを表現するとともに、相手の良さや個性も理解し、尊重することができる。 |
| 学び合い | 自ら問題を発見し、見通しをもって解決するとともに、友達の良さを生かしながら、自らの見方・考え方を問い直すことができる。 | |
| 心と体 | 運動に親しみ、健康の増進を図るとともに、進んでチャレンジし、できるようになったという成就感を味わうことができる。 |