鴨居小学校マニフェスト
（中期学校運営計画）
平成１８年１２月
平成２０年 ６月修正
計画期間
平成１８年１２月１日～平成２３年３月３１日
学校教育目標
①子どもたちが自ら心と体をすこやかにたくましく育んでいくことができるような教育を進めます。（心と体）
②人とのかかわり合いを大切にする教育を進めます。（共生）
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学校教育目標を実現するため、こんな教育活動をめざします。
①自然や生命、豊かな文化にふれる体験的な学習や、安全や健康の保持増進を進める学習を工夫します。
②教科・領域（教科外）・総合的な学習の時間を通して、人とのかかわり合いを大切にし、人権教育・福祉教育をさらに押し進めます。
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学校経営方針
学校が置かれている状況を見極め、これまでの教育の願いを継承し、教職員のもつ資質や能力、感性など、教職員の総力をもって、学校経営にあたるようにしたい。そこで、その基盤となる教育の方針として、次の点を掲げ、学校経営を推進したい。
①三位一体の教育
②愛校心の高揚
③子どもの目線
を核とした温かい学校づくりをめざします。
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指導の重点
①分かりやすい授業の研究
②学力の向上
③特別支援教育体制の強化
④校内組織の連携
⑤安心・安全な学校環境
⑥学校施設の改善
⑦地域との連携
⑧地域人材の活用
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Ⅰ 「豊かな心、あいさつ」
改善の視点
規範意識や公共心・コミュニケーション力などを充実させ、豊かな心を育む必要があります。
取り組み目標
○重点取り組み期間を設け、代表委員会で「あいさつボーイ・あいさつガール」を募り、あいさつ運動を展開します。専用のバッジを付けて昇降口と鴨居駅前に立ちます。
○児童による自己評価を行い、家庭とも連携し、あいさつへの意識付けを図ります。朝のあいさつをすすんでできる子６０パーセント以上をめざします。
（自己評価）
朝のあいさつを 声を出して言っている。
自分からすすんで言っている。
相手の目を見て言っている。 の３項目について
いつもしている。
時々している。
あまりしていない。 の３段階で評価する。
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○朝読書を週１回行います。また、読み聞かせボランティアを募り、全学年を対象に「お話会」を年１回以上実施して、本好きな子どもを育てます。
○低・中・高学年別に推薦図書を選定し、「推薦図書リスト」を作り、その紹介に努めます。年間３０冊以上読んだ子どもが４０パーセントから８０パーセントをめざします。
○年間の「今月の歌」を決め、音楽に親しむ子を育てます。音楽集会を通して、学年の発表をします。
○道徳の授業を充実させ、年１回以上の授業公開をします。
Ⅱ 健康・体力向上
改善の視点
子どもが健康な生活をおくること、体力を向上させていくことが大切と考えます。
家庭や地域と連携しながら、進めていく必要があります。
取り組み目標
○平成１９年度から、休み時間を使った外遊びタイムを週１回設定します。
○平成１８年度から、新体力テスト６種目を５～６年生で、２種目を１～４年生で導入します。
平成１９年度からは、５～６年生で７種目導入します。
○体力づくりのため、約一ヶ月間朝の集会の時間を使って縄跳びや持久走に取り組みます。
Ⅲ 確かな学力
改善の視点
学習指導を充実させて、児童の学力向上を図っていく必要があります。
取り組み目標
○「分かる授業」をめざして、学年研究会で授業研究を行い、全教員が年１回以上研究授業を行って、教師の授業力を高めていきます。
○「分かる授業」をめざして、３，４年生では、算数のチームティーチングを、５，６年生では、算数の習熟度別少人数指導を行います。また、全学年を通して、必要に応じてクラスを解体し、習熟度別や課題別のグループ指導を行うなど、多様な学習形態で授業を進めていきます。
○学習状況調査の結果をもとに、各学年の学習状況を分析し、伸ばしたい力に焦点を当てて学習指導を行います。課題となっている「書くこと」の改善に努めます。
○ 夏季休業中に「かもっこ学び」を実施し、読み・書き・計算などの基礎学力や、音楽・図工・水泳学習の基本的な力を身に付ける指導を行います。
Ⅳ 鴨居に生きる子・まちに学ぶ子
改善の視点
学校と家庭、地域がより一層連携を深めていく必要があります。
取り組み目標
○鴨居地区は、地域をあげて子どもたちを支援しています。数多くの地域行事を通して地域の一員としての自覚と誇りを育てています。私たちは、地域行事の教育的意義を評価し、充実のために協力します。行事のちらし等を児童に配り、ポスターを描いたり、積極的に参加を呼びかけたりします（花見会、春レク、盆踊り、わくわくキャンプ、秋祭り、鶴見川清掃、あいさつ運動、地区運動会、福祉祭り、もちつきフェスタ等）。
また、地域の教育関係諸施設とも連携・協力します（幼稚園、保育園、中学校、学童クラブ、はまっこスクール、地区センター等）。
○地域・保護者との交流を深め、学校行事や授業、クラブ等に地域の教育力を生かします。（学習、運動会、敬老食事会、福祉祭り、ふれあい給食等）。
各学年は、幼稚園・保育園と交流したり、まち探検をして地域の人と交流したりします。また区球技大会を通して他校と交流します。６年生は、スポーツ交流会や参観、説明会、合唱等で中学校と交流します。市立特別支援学校や県立養護学校児童とも交流します。かもっ子ふれあいデーでは、地域のボランティア（講師）と交流します。
○学校運営や学校安全のため、地域の力、地域の情報を生かします。東鴨居中学校と連携した学校運営協議会を開催します。