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笠間小学校中期学校運営計画 |
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| 改善の視点 | 取 組 目 標 | ||||
1.子どもの健やかな成長を図るために、「開かれた学校」の推進を一層図り、地域、保護者と手を携えて子どもを育てていく必要があります。 |
◎「学校、学年、学級便り」や安全に関する情報を引き続き充 実し、保護者、地域への情報発信を増やし、学校への関心理 解を一層高めるように努めます。また、19年度よりホームペ ージを毎月更新します。 ○オープンスクールを引き続き前後期合わせて１週間実施し、 授業参観と合わせ、全教科領域の授業を公開していきます。 ○幼稚園や保育園との交流、笠間地域ケアプラザとの交流に 加え、学区内新施設である2つの障害者施設との交流を 19年度より検討実施します。 ○教員の授業参観等、中学校との交流を一層推進すると共に 19年度より児童、生徒間の交流を検討実施していきます。 ◎19年度より地域担当（コーディネーター）を設置し、地域との 交流の核とします。 | ||||
2. 「確かな学力」の定着、向上のために、教科等の指導の充実と、学びの環境整備を推進していく必要があります。 |
◎19年度中に、児童アンケート「先生の授業は分かりやすい か」の肯定的回答が95％（平成18年度 91％）になるように し、その後も同様の水準を維持するようにします。 ◎引き続き重点研究等での研究授業を重視し、校外の講師よ り指導を受け授業力の向上に努めます。 ○習熟度別指導の推進を図ります。高学年では、算数の習熟 度別指導を少人数指導と合わせ充実していきます。 ○引き続き、夏季休業中の算数、国語、自由研究対象のサポ ート学習を6日間実施し、算数、国語の基礎学力の定着と調 べ学習への支援を行います。 ○19年度中に アシスタントティーチャーの導入を図ります。確保できた場合は低学年より配置します。確保数の向上に伴い配置学年を中学年にも広げます。また、地域・保護者の授業協力も進めます。 | ||||
3. 子どもの体力や運動能力が低下しています。一人ひとりの基礎体力の増進、運動能力の向上に取り組む必要があります。 |
◎19年度より市の新体力テスト４種目を全学年に導入。20年度より全学年8種目を実施し児童の現状を一層的確に把握すると共に、体育科の授業改善や日常的な体力づくりに活かします。 ○1月実施の「スポーツフェスタ（笠間オリンピック）」等の取り組みから体力向上への意欲を高め日常化が年間を通して行われるようにします。 ○夏季のサポート水泳教室、特別水泳クラブを実施し、水泳への関心を高めると共に、技能や体力の向上を図ります。 | ||||
4. 「いじめ」や規範意識の欠如等が大きな問題となっています。人との関わりを豊かにするなど、「豊かな心」を育む取組が必要です。 |
◎19年度より、新設の図書室の活用を進めます。また、読書への関心意欲を高める機会「例ー読書朝会やブックトーク朝会」 を導入し、児童の読書量を増やしていきます。。 ○現在実施している「縦割り班」による活動を充実すると共に、異学年での「縦の関わり」を学習や行事での活動に拡大する研究を進めます。 ○引き続き「あいさつ運動」に取り組みます。児童アンケートで「元気よくあいさつしている」と答える児童の割合（平成18年度75％）を各年度５ポイントずつ上げ、95％になるようにします。 ○「町の先生」との活動や「町の人」との交流を深めます。（前掲） | ||||
5.子どもたちの安全への不安は高まる一方です。子どもたちが安心して、学び、生活できる環境や体制を整えていく必要があります。 |
○学援隊の隊員の増加を平成19年度には100名を目標とします。また地域からの参加も推進します。さらに、平成20年度以降、全家庭数の25％を維持していきます。また、同年度から校内の安全確保活動の開始をめざします。 ○平成19年度6月より、保護者の緊急連絡体制をメールの一斉配信を中核としたものとします。 ◎本校独自の防犯、防災教育の指導計画開発を20年度完成に向け研究を進めます。 | ||||
人材育成の考え方 |
○今後も新任教員が増加していくと予想されます。本校では採用4年間を校内での基礎研修 期間と位置づけ、教育委員会主催の研修との関連を踏まえて、指導力の育成を図ります。 ○特別支援教育コーディネーターの育成を計画的に図り、その充実を推進する等、ベテラン職員層に対しては各教育課題での専門性を一層高めると共に、若手職員層への指導者としての意識を高める取り組みを進めます。 ○各担任が学級の担任であるばかりでなく学年担任であるとの意識を高めると共に、学年主任層の経営力を高めます。 |
平成19年度の重点 取組項目 |
○算数、国語の基礎基本の定着を図ると共に「確かな学力」向上に努めます。 ・本校の重点研究（国語）を通し、確かな「読み」の力を育てます。 ・引き続き、算数での少人数指導を全学年で進め、5，6年では習熟度別指導の進展を 図ります。 ○「あいさつ」等基本的な生活習慣の確立を図りながら豊かな心を育てます。 ○「まち」の人々とのふれあいを深めると共に、学習活動に活かす保護者、地域の人材を 発掘し、校内人材バンクを充実させます。 ○児童の安全確保のため、危機回避能力を高める指導のあり方について研究を進めま す。 ○整備の終わった特別教室（図書室、PCﾙｰﾑ、多目的室等）の効果的利用を進めます。 |
これまでの取組結果 |
○夏季休業期間中にサポート学習（算数・国語）を６日間実施し、基礎基本の定着を図る と共に「確かな学力」向上に努めました。 ○全学年で算数での少人数指導を進め、習熟度別指導の進展を図りました。 ○毎水曜日に朝読書を実施。ボランティアの協力による読み聞かせを3年生まで拡大しま した。 ○児童の安全確保のため、学援隊を７月に創設し、メールの一斉配信を10月より導入し ました。また、校地外柵の改修及び正門整備を終了し校門施錠管理を開始しました。 ○保護者、地域の人材を学習活動に活かす取組を進めました。 ○児童増収容対策工事及び整備は全て終了しました。 |
教育懇話会の意見 |
平成１８年１２月９日に「笠間小学校学校づくり懇話会」が開催され、学校より本中期学校運営計画について説明し、意見等をいただきました。 ・今まで学校が取り組んできたことを引き続き進めていってほしい。 ・新しい地域との連携を更に深めて行ってほしい。 ・民生委員、児童委員との連携を深めるための機会を設定していくとよい |
