南太田小学校

　本年度、本校は創立103周年を迎えます。子ども、保護者、地域の皆様、そして職員にとっても誇れる「南太田小学校」を目指し、これまで積み重ねてきた伝統を大切にした学校づくりを進めてまいります。そして、「大きく育て　かしわの木のように」という学校教育目標の実現に向けて全職員で取り組みます。保護者・卒業生・地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　令和６年４月　　横浜市立南太田小学校　　金子　博美

 学校教育目標の達成に向けた３年間の学校経営方針及び取組等を示したものです。

  令和6年度中期学校経営方針 

学校での相談

　まずは、担任にご相談ください。

　また学校では、担任以外にも、多くの教職員が子どもたちが安心して学校生活を過ごせるよう見守っています。何か気がかりなことがあればご相談ください。

○学年主任、養護教諭、児童支援専任教諭等

○スクールカウンセラー　

（カウンセリングのお問い合わせは、児童支援専任教諭までお寄せください）

学校外での相談

○教育総合相談センター

教育総合相談センターでは、主に教育相談や不登校児童への対応を行っています。

必要な場合は、お気軽にご連絡・ご相談ください。

教育総合相談センターのホームページはこちら 

　学校の自己評価、学校関係者評価をもとに、学校の教育活動や学校運営などの改善・充実を図り、より質の高い学校教育の実現を目指しています。

中期学校経営方針の取組項目に基づいて評価する、全市共通の報告書です。

 令和5年度　保護者アンケート結果 

　豊かな体験を通して感動する心を大切にするとともに、礼儀や規律を重んじ、人格や生命を尊重して行動します。

 豊かな心の育成推進プラン 

本校の児童の実態を踏まえて作成した、「豊かな心の育成」に関わる全体計画です。

　基礎・基本の定着とともに、それまでに学んだことを活用して課題を解決する力や自ら進んで学習する態度を身に付けさせます。

  学力向上アクションプラン 

令和5年度４月に実施した「横浜市学力・学習状況調査」の結果を踏まえて作成した、

本校児童の学力向上に向けた全体計画です。

 学校のあゆみ

大正10年  3月15日 横浜市尋常南太田小学校創立。

大正10年  6月  5日 開校記念式を挙行。この日が南太田小学校の開校記念日となる。

昭和 4年   3月27日 新築鉄筋コンクリート3階建て，雨天体操場，建坪510坪，28教室となる。

昭和22年  4月  1日 学校教育法公布により，横浜市立南太田小学校と称する。

昭和23年  4月  1日 南太田小PTA発足する。

昭和28年10月18日 開校以来最初の運動会を自校運動場で行う。それ以前は，毎年横浜市立横浜  

昭和28年10月18日 商業高等学校校庭を借用して行っていた。

昭和30年12月  1日 3階裁縫室を改装して学校図書館を設置する。

昭和34年  4月  9日 鉄筋コンクリート3階建てを増築する。6教室増える。

昭和38年  7月27日 水泳用プールを建設する。

昭和46年  6月  5日 創立50周年記念式典を挙行する。創立50周年を記念し，校歌を制定する。

昭和46年  6月  5日 50周年記念碑の除幕式が行われる。

昭和58年  6月11日 南太田小学校創立60周年・新校舎落成記念式典を挙行する。

平成18年  8月        トイレ　ドライ化改修工事

平成19年10月        校内LAN整備

平成21年12月        放課後キッズルーム開設教室改修工事

平成22年               各教室インターフォン設置、外壁改修、直結給水工事

平成23年               プール塗装工事、フェンス改修工事、防球ネット改修工事

平成24年               各教室空調設備工事

平成24年12月        通用門電磁ロック取付工事

平成25年  9月        屋内運動場照明改修工事

平成25年12月        小公園側外柵改修工事

平成26年  3月        屋内運動場舞台吊りバトン更新

平成27年  2月        給食室ドライ化工事

平成28年11月　     外壁改修工事

平成29年  8月　     屋内運動場トイレ改修工事

平成29年  9月　　  災害時下水直結式仮設トイレ用下水管整備工事

平成31年  1月　　  耐震給水栓設置工事

平成31年  1月　　  エレベーター設置工事

令和  3年11月         百周年記念式典

令和  5年  4月         地域学校協働本部を立ち上げる。

 　　いじめ防止基本方針  

本校におけるいじめ防止に向けた 基本的な方向、取組の内容を示しています。