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恩田小学校中期学校運営計画策定までのスケジュールと方法について
恩田小学校中期学校運営計画策定にあたり、学校教育目標を具現化するための方策として、保護者の願いや思い、地域特性を踏まえて成案としてまとめていくためには、学校内外の情報を整理し、全ての教職員が知恵を出し合い取り組むことが大切と考えます。
そのため、以下のようなスケジュールにより、中期学校運営計画策定シートを用いて校内で検討を重ねて、試案を「まちとともに歩む学校づくり懇話会の場で協議していただくこととしました。
恩田小学校 中期学校運営計画 策定について
○策定スケジュールと担当
※学校教育目標、学校経営方針、指導の重点については、平成18年度学校経営計画に掲載されているとおり。改善の視点から検討をはじめ、12月に成案が公表できるよう全校で取り組む。
○指導の重点(キーワード)
1 楽しくわかやすい授業
2 人権教育の充実化、あらゆる教育活動をとおしての具現化
3 学校および「まち」の特性を生かした教育活動、本校ならではの特色ある学校づくり
4 開かれた学校、学校側からも積極的に発信
| 項目 |
担当 |
説明 |
作成日設定(期限) |
| (1)改善の視点 |
教務部 |
指導の重点に沿って4項目程度設定する。記入例も参考にして、本校の児童の実情を踏まえて検討する。まとまったものを9月25日の職員会議で報告し、取組目標の検討を依頼する。 |
9月19日 |
| (2)取組目標 |
関係する部、委員会等をもとに、下のとおり分担 |
学校教育目標を実現するため、改善の視点に基づいて具体的な取組目標を設定する。その際、できるかぎり、数値を用いて達成したいレベルを明示する。(担当者が集まり、ブレーンストーミングし、その場で出された意見をまとめる) |
10月6日 |
| ・教科指導に関すること |
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(評価委員会) |
(10月中) |
| ・人権教育、豊かな心を育む |
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(人権教育委
員会、交流教育委員会、国際理解委員会、児童指導委員会) |
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・特色づくり、健康教育、環境教育 |
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(健康教育委
員会、環境教育委員会、情報教育委員会) |
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| ・開かれた学校、安心・安全 |
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(学警連、学家地連担当、幼保小、副校長、事務) |
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(3)人材育成の考え方(校長、副校長、主幹、初任研担当) |
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教師力を高めていくために、校内研修会の充実など、本校としての取組内容をまとめる。 |
10月17日 |
| (4)平成18年度の取組項目 |
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各部に分かれて検討いただいた取組目標をもとに、本年度重点的に取り組む目標を絞り込む。 |
10月17日 |
| (5)素案の公表 |
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(4)まで、記載された素案を学校外部に公表し、意見を求める。学校ホームページ,学校だより(臨時号) |
11月1日 |
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(6)まちとともに歩む学校づくり懇話会の意見聴取 |
懇話会メンバー |
素案を検討いただき、いただいた意見を踏まえて、成案にする。 |
12月7日 |
| (7)成案の公表 |
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方法は、素案の公表と同様。 |
12月15日 |
中期学校運営計画策定
シート① 18.10.6 資料
1.
子ども一人ひとりと向き合い、子どもの実態を把握したうえで、学習の習熟の程度や興味・関心、地域特性に応じた指導を行い基礎・基本の確実な定着を図っていきます。
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☆上記の視点から、現状をみつめ、望ましい状況、あるべき姿に向かって改善を図っていこうと考えたとき、それを実現するための具体的方法は?
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○一人ひとりと向き合う
○子どもの実態を把握する 習熟の程度や興味・関心
○地域特性
○基礎・基本の確実な定着
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そのためにこんなことをしてみたら…と考えていくと!
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中期学校運営計画策定
シート② 18.10.6 資料
2.
豊かな感性を持ち、相手に自分の気持ちをきちんと伝えることが出来るように指導していきます。
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☆上記の視点から、現状をみつめ、望ましい状況、あるべき姿に向かって改善を図っていこうと考えたとき、それを実現するための具体的方法は?
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○豊かな感性 〈学年、学級では…〉
〈各教科、領域→総合、生活、図工、音楽等では〉
○相手 〈様々に違う個性→福祉、国際理解では〉
○きちんと伝えることができる 〈今年の重点研 国語では〉
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そのためにこんなことをしてみたら…と考えていくと!
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中期学校運営計画策定 シート③ 18.10.6 資料
3.
心身とも健康に毎日を過ごすために、「健康でたくましく、自分らしく生きるわたし」をめざし、いのちを大切にする教育に取り組みます。
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☆上記の視点から、現状をみつめ、望ましい状況、あるべき姿に向かって改善を図っていこうと考えたとき、それを実現するための具体的方法は?
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○健康でたくましい
○自分らしく生きる
○いのちを大切にする 〈自分→動物、植物…自然〉
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そのためにこんなことをしてみたら…と考えていくと!
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中期学校運営計画策定
シート④ 18.10.6 資料
4.
子どもが安心して過ごせる、安全・安心な学校づくりに取り組みます。
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☆上記の視点から、現状をみつめ、望ましい状況、あるべき姿に向かって改善を図っていこうと考えたとき、それを実現するための具体的方法は?
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○子どもが過ごす〈学校、登下校、地域の状況〉
○安全な学校〈確実な事故、防犯対策、防災にも強い〉
○安心な学校 … 周囲が見守ってくれる
→ 関係機関との連携
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そのためにこんなことをしてみたら…と考えていくと!
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