改善の視点	取組目標
小学校英語学習活動の充実と各学年の年間学習活動計画の作成に努めます。	・平成１７年度から始めた英語活動を１８年度は全学年で実施し、より充実した活動を目指します。・平成１９年度には、各学年の年間学習活動計画を作成します。
教育ボランティアを活用し、経験や体験を重視した学習の充実に努めます。	・各学年、教育ボランティアを活用した学習活動を年間２～３回計画します。
PTA・地域・町内会の行事、催し物児童・教職員が積極的に参加します。地域の清掃や福祉活動に積極的に参加します	・盆踊り、健民祭、ときめきコンサート等の町内会の行事、催し物に児童・教職員が積極的に参加します。・６年生が地域の行事に積極的に参加、「ソーラン節」を踊るようにします。
IT教育活動を積極的に推進していきます	・平成１８年度にネットディを実施します。・平成１９年度は、各学年、年間１０時間程度のPC・IT教育を実施し、平成２０年度に向けて、各学年のPC・IT教育の年間指導計画作成の準備をします。・平成１９年度より、学校のホームページの更新を毎月行います。また、各学年のホームページの作成を行います。
子どもが安心して学習・生活できる学校づくりに務めます。	・交通安全教室・防犯安全教室に加えて、平成18年度より３、6年生にCAPを実施しました。平成19年度以降も上記の取り組みを実施、児童の安全教育の推進に努めます。・平成18年4月より、低学年児童の下校時に担任が同行、また、放課後に、定期的に教職員が地域の巡回パトロールを実施。今後も、PTAと協力しながらより児童の安全対策の推進に努めます。
特別支援教育の充実と推進に努めます。	・特別支援教育コーディネーターを中心に、特別支援教育委員会及び研修会を年間5，6回実施、理解と研修に努めます。

※１　この計画は、横浜市教育委員会の定める「学校版マニフェスト（中期学校運営計画）」として策定したものです。


昨年度作成した「マニフェスト」に「これまでの取り組み結果」を追加、また、「重点取組項目」を更新しましたのでお知らせいたします。
平成１８年１２月１日～平成２０年３月３１日
「まち」とともに歩み、ともに学び、自立できる子どもを目指します。・個性を伸ばし、互いの「よさ」を認め合うことができるようにします。（個性・共生）・自ら課題を見つけ、多様な解決をしていく力を伸ばすことができるようにします。（解決・学び合い）・豊かな心と健やかな体を育んでいくことができるようにします。（心と体）
・学校教育目標の具現化のために、一人ひとりの児童の個性と能力を引き出す魅力あふれた学校づくりをめざします。・計画性、情報の収集と整理分類、緻密な計画とその実践、評価と改善を踏まえた学校経営を進めます。・「個性・共生」、「解決・学び合い」、「心と体」を本校の教育の三本柱として、特色ある教育課程を編成します。
・教育目標の具現化を図るために教育内容の創造的、弾力的な計画と均整のとれた質のある指導の実践に努めます。・教職員個々の特性を生かし、能率的かつ効果的な組織活動の充実に努めます。・よりよい教育効果を考えた学校の施設・設備の改善とその有効利用を図ります。・家庭や地域社会との一層の協力体制に務めます。

人材育成の考え方	・新任教諭の育成を図るため、教育委員会主催の研修を活用するとともに校内研修の充実に努めます。・一人一人の児童を理解し支援するために、児童支援委員会の活動・研修の充実に努めます。
平成１９年度の重点取組項目	・小学校英語学習活動の全学年の実施及び各学年の年間学習活動計画を作成する。・低学年児童の下校時に担任が同行します。また、３．６年生はＣＡＰを実施します。・各学年、年間１０時間程度のＰＣ・ＩＴを使った学習を行います。・地域の行事・催し物に児童・教職員が積極的に参加します。・「地域に開かれた学校」として、「土曜参観」、「一日授業参観」を実施します。・教育ボランティアを活用し、一人一人の児童の学習活動の充実を図ります。（生活科、社会科、家庭科、総合的な学習、図書ボランティア等）また、学習を支援していただいたボランティアの方との「ふれあい給食」を実施します。・環境に関する児童の学習活動の充実を図ります。（鶴見川清掃、環境委員会の古紙回収・Ｇ３０活動、緑のカーテン、学級園の整備等）・学校・学年のホームページの定期的更新を実施します。・一人一人の児童を支援するために、特別支援教育の研修、指導・校内支援体制の充実に努めます。
平成１８年度までの取組結果	・小学校英語活動をボランティアの協力で、全学年、年間２０時間実施した。・ＰＴＡ・地域・町内会の行事、催し物に児童が積極的に参加するようになってきている。特に、６年生の「ソーラン節」は、２年目ということで少しずつ地域に定着してきている。・ボランティアの方に協力していただき、ネットディを実施。また教職員の下校時及び放課後の巡回パトロールも定着。・給食調理の民間委託により、給食試食会を３回実施。食物アレルギーにも、適宜対応している。
教育懇話会の意見	「まちとともに歩む学校づくり懇話会」において、「平成１８年度までの取り組み結果」および「平成１９年度の重点取組項目」について説明、それらの内容に対し懇話会では一定の理解をいただきました。・懇話会の委員の方から【１】地域やＰＴＡの行事に児童が次第に積極的に参加するようになってきているので、今後も参加するように学校でも働きかけをしてほしい。【２】児童の登下校の安全確保のためにも、ＰＴＡと町内会・自治会が、児童の登下校の時刻に通学路で見守るよう協力をしていきたい。【３】「緑のカーテン」の活動は、環境教育を進めていくためにも、来年度の以降も区の援助をいただきながら進めてほしい。等の意見をいただきました。