21世紀に入った現在、子ども達を取り巻く社会の状況は、日々変化し続けています。本市においては、社会の変化とそれに伴う児童の生活や意識の変容に配慮しながら、生涯学習の基礎を培う観点に立ち、「21世紀を担う社会の変化に立ち向かうことのできる豊かな心を持つ人間を育成する」ことを基本的なねらいとしています。
本校の教育においても、科学技術の進歩や情報化、国際化、あるいは児童理解、障害児教育などの様々な教育課題や社会的要請に対し、これまで以上に児童や地域、学校の実態に合った特色ある教育活動を展開することが大切であると考えています。
一方、いつの時代でも変わらぬ、人間としての確かな価値があります。人権尊重の精神に基づき、子どもが自ら学び、自ら考えることなどを通し、生きる力を育めるよう、教職員は一人ひとりの児童に対し、豊かな人権感覚と深い児童理解を持って接し、児童がゆとりの中で充実した学校生活を送ることができるように努めてまいります。
学校は子どもたちが主役の場。そして学校は、今の子どもたちをあたたかく包み込み、見守るだけでなく、子どもたちが社会に主体的建設的に働きかける力の育成を扶ける場でもあります。多種多様な価値の混在する社会の中で、自らが判断し、選択し、行動していけるよう、多くの判断材料を知識として与えるだけでなく、行動を試すことのできる場であるべきだと考えます。迷うことも大切、失敗することも大切、その一つひとつの積み重ねが、子どもたちが新しい社会を創造する大きな原動力となるはずです。
また、子どもたちの学習材や試行の場は、本来、地域に根付いているものです。学校は地域と連携をとることで、その効果を十二分に発揮することができます。本校が長い年月をかけ培ってきた「まちとともに歩む学校づくり」の精神を、今一度ふりかえり、子どもたちに夢をあたえられるコミュニティとして地盤をかためていきたいと思っております。今後ともお力添えのほど、よろしくお願いいたします。
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