6年07年度

こんな6年生になってほしい
自律〜自問自答のできる子に
　自分のなかにもう一人の自分を育てよう。そして、そのもう一人の自分と話をしよう。
協同〜ともに活動し、分かり合おうとする子に
　卒業までにみんなの力を合わせてたくさんの感動を生みだそう。
思考〜考えながら行動する・行動しながら考える子に
　粘り強く考えよう。粘り強く行動しよう。必ず発見が生まれ、新しい自分が生まれる。

 菅田まつり　１組は「レトロな昭和時代」を再現しました。お年寄りから子ども時代の話を伺ったり、それを紙芝居やまんが、絵本にして紹介しました。
２組は「もう一つの修学旅行」というテーマで植林や東照宮や土の実験、ドングリクッキーなど工夫を凝らして修学旅行の学びを再現しました。
修学旅行３日目は、奥日光のさわやかな風と光を感じて新緑のなかをハイキング。豊かな自然を満喫しました。
歴史学習のスタートは弥生時代の遺跡見学から始まりました。（歳勝土遺跡・横浜市歴史博物館） 修学旅行１日目は、世界遺産日光の寺社を見学。事前に調べて行ったのですがその豪華けんらんたる姿に圧倒されました。 修学旅行２日目は、自分たちで育てたドングリの苗木を足尾の山に植林。この活動も今年で9年目、植林した苗木はすでに1000本近く。たくましく育ち、足尾の自然が回復した姿をいつか見てみたいものです。
ソーラン節は大人気　運動会で、横浜市児童体育大会で、菅田まつりで、西菅田団地文化祭で力強い踊りを披露 書き初め　校内書写展に向け新年の決意をこめた言葉を書きました。 算数の授業　みんなで知恵を出し合って考えれば学習もうんと楽しくなります。