横浜市立田奈小学校

　　全国学力・学習状況調査の課題と今後の改善について

　本年４月２４日（火）に実施された、「全国学力・学習状況調査」の結果が１０月２４日に公表されるとともに、本校にも届きました。今回の全国学力・学習状況調査は、従来行われている横浜市学習状況調査などとは、調査内容や目的が異なるところがあります。 今回は調査結果を分析し、本校の課題と今後の改善案についてお知らせ致します。

§背景 ○学校教育の現状や課題について十分に把握する必要性

○国際学力調査の結果にみる学力や学習意欲の低下傾向

○義務教育の質を保証する仕組みの構築の要請

§調査の目的 ○全国的な義務教育の機会均等と水準向上のため、児童生徒の学力・学習状況を把握・分析することにより、教育の結果を検証し、改善を図る。

○各教育委員会、学校等が全国的な状況との関係において、自らの教育の結果を把握し、改善を図る。

§調査対象 小学校第６学年、中学校第３学年

§調査内容 （１）　教科に関する調査（国語Ａ・Ｂ、算数Ａ・Ｂ）

Ａ；主として「知識」に関する問題		Ｂ；主として「活用」に関する問題
国語Ａ	・身に付けておかなけれ 　ば後の学年の学習内容 に影響を及ぼす内容 ・実生活において不可欠 　であり、常に活用でき 　るようになっているこ 　とが望ましい知識・技 　能　　　 など	国語Ｂ	・知識・技能を実生活の 　様々な場面に活用する 　力 ・様々な課題解決のため 　の構想を立て、実践し、 　評価・改善する力 など
算数Ａ		算数Ｂ

（２） 生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査

調査の概要に示したとおり、今回の調査の目的は学校と学校を比較したり、集団の中の　個人の順位を求めたり、個人と個人を比較するものではありません。したがって、本校では平均値等の数値ﾃﾞｰﾀを示さず、学習内容（調査内容）で示すことといたします。

　　

国語Ａ（主として知識に関する問題）について

　

国語Ｂ（主として活用に関する問題）について

算数Ａ（主として知識に関する問題）について

算数Ｂ（主として活用に関する問題）について

　

返却いたしました解答用紙をご参照の上、ご家庭での生活の向上にお役立てください。