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綱島東小学校教育目標
ひろげよう かがやこう じぶんらしく
のびのび元気 東の子
☆互いのよさを認め合いながら、
共に成長していくようにします。
（共生）
☆自分の考えをもち、問題解決
に向かっていくようにします。
（解決）
☆子どもたちが心と体を健やか
に育み、たくましく生きるようにし
ます。（心と体）
学校経営の方針
○基本方針
小学校教育においては、児童の人間として調和のとれた育成を目指し、「まち」や学校の実態及び児童の発達段階や特性を考慮して、適切な教育課程を編成し、教育を進めていくものである。
教育活動を進めるにあたっては、児童に生きる力を育むことを目指し、特色ある教育活動を展開する中で、自ら学び自ら考える力の育成を図ると共に、基礎的・基本的な内容の確実な定着を図り、「ゆとり」「活力」「魅力」ある学校づくりを進めていく。
これらを実践するために、学校という組織を編成する教職員一人ひとりが、個性、能力、特性、を最大限発揮すると共に、互いに信じ合い、認め合い、励まし合いながら豊かな人間関係をつくり、各自、職責に誇りと自信をもって、本校教育の円滑な運営と充実に努める。
また、児童、保護者、「まち」の人々の願いや思いを積極的に学校教育に生かし、「まち」との連携を深め、開かれた学校づくりを進める。
○具体方針
（１）本校の教育目標の具現化を図るために
本校の子ども像として掲げた教育目標を、なお一層具体化し、その実現を図るために、周到な計画のもと、均衡と調和のとれた指導を実践するように努める。特に、次のことに留意して指導にあたる。
① 自ら成長していく児童の世界を大切にしながら、児童の主体的な「学び」を助けていくよう、発達段階に応じた指導を進める。
② 基礎・基本の定着を図るよう、教育内容の精選を行い、教育課程を編成し、実践する。
③ 一人ひとりの個性、能力を把握し、適切な児童理解に基づいた児童指導を進める。
（２）活気あふれる学校運営を推進するために
① 学校生活全般に渡って、全教職員の意志が浸透し、活気 ある運営組織の確立を図る。
② 校務分担及び責任を明確にし、周到な計画と完全な実施を図る。
③ 施設・設備の有効な利用を図ると共に、教材教具・備品を整備し、その効果的配置を進め、教育環境を整える。
④ 教職員としての豊かな教養と専門性の向上を目指して、研究・研修の機会の充実を図り、積極的に参加して自らの研鑽に努める。
⑤ 児童を社会全体で育むという認識に立ち、家庭・「まち」・関係各機関との交流・連携・協働による学校づくりに努める。
重点研究のテーマ
『新しい自分との出会いを楽しむ道徳の時間のあり方』
◇低学年テーマ…自分のしたことやそのときの思いを振り返り、良いと思うことを進んで行おうとする子
◇中学年テーマ…自分をよく見つめ、友だちとの関わりの中で、新しい自分をさがそうとする子
◇高学年テーマ…語り合いの中から、ありたい自分をさがそうとする子
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