横浜市立善部小学校マニフェスト（中期学校運営計画）

　

計画期間	平成18年12月1日から平成23年3月31日
学校教育目標	○　豊かな体験を通して、共に生きていけるようにします。（共生） ○　自分のよさに気づき、表現できるようにします。（個性） ○　自分の思いや願いをもって、学び続けるようにします。（解決）
学校経営方針	○　２１世紀を生き抜いていけるように人間としての基礎・基本を身に付けさせます。　 ○　地域・保護者・子どもの思いを十分受け止めて、学校と家庭が連絡を密にして、同じ考えで指導します。 ○　「まちと共に歩む学校」「まちに開かれた学校」を目指します。 ○　基礎・基本を生かし、個に応じた指導ができるように、教師としての研修に努めます。
指導の重点	○　学校・地域の特色を生かした教育課程の充実を図ります。 ○　分かりやすい、楽しい授業を第一に、基礎・基本の確実な定着を図ります。 ○　自主的、実践的な児童活動の運営を支援します。 ○　「だれもが安心して豊かな生活できる学校をめざして」人権教育を推進します。 ○　学校防犯体制の確立し、子どもの安全・安心を高めます。 ○　家庭や地域との絆を深め、共に学び、共に育つ「真に開かれた学校づくり」に努めます。

改善の視点	取組目標
学校・地域の特色を生かした教育課程の充実	◎　自然等に関わることを通して、体験学習を推進します。　　　　　　　　 ○　地域の教育力、ボランティアの方々とのふれ合いを通しての豊かな人間関係を育成します。 ○　初任者研修、重点研究会を積極的に推進し教職員の資質向上を図 ります。
分かりやすい、楽しい授業を第一に、基礎・基本の確実な定着	◎　子どもの実態把握から教育を推進します。 ○個に応じた指導の充実（少人数授業等）します。 ○ 多様な指導方法の工夫や教材開発をします。
自主的、実践的な児童活動の支援	◎　地域行事への積極的な参加を勧め、共に活動する喜びを味わえるようにします。 ○　特別活動（クラブ、委員会、特別クラブ）、児童活動、学校行事等への児童の参加を促します。
「だれもが安心して豊かな生活ができる学校をめざして」 人権教育の推進	◎　人権尊重の精神を基盤とし、子ども一人ひとりをしっかり見つめた人権教育を推進します。 ○　誰もが安心して豊かな生活ができるように教職員の人権研修に努めます。
学校防犯体制の確立し、子どもの安全・安心を高めていくこと	◎　保護者、地域、関係機関との強固な連携を図り、児童の安全を確保します。　　　　 ○　子どもの危機回避能力を育む安全教育を充実していきます。　　　　　　　　　　　　 ○ 　校舎内外の教育環境の整備を図ります。
家庭や地域との絆を深め、共に学び、共に育つ 「真に開かれた学校づくり」	◎　「まち」とともに歩む学校づくり懇話会との連携をしていきます。　　　　　　　　　　　　 ○　ＰＴＡ各ボランティアとの連携をしていきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ○　保護者や地域の方々への情報公開を行い、説明責任を果たします。

人材育成の考え方	◎　教職員の意識改革、資質の向上をめざして研究研修に取り組みます。 ○　子どもにも初任者にも厳しく優しい教職員になるように努めます。 ○　厳正な服務管理と服務関係簿の適切な処理に努めます。 ○　教職員が協力し、セクハラ・不祥事の防止を図ります。
平成１９年度の重点取組項目	◎　児童指導体制強化研究モデル校として事業を進めます。 ◎　特別支援教育実践推進校として事業を進めます。 ◎ 「相談日」を設け、保護者の方の相談に教職員が対応します。 ◎　普通教室への教育用コンピューターの整備を進めます。
これまでの取組結果	○　保護者や地域の安全ボランティアの方々と連携し、登下校の見守りを中心に児童の安全を図った。 ○　「まち」とともに歩む読書活動推進校として、読書活動の充実に努めた。
まちとともに歩む学校づくり懇話会の意見等 (平成18年度)	まちとともに歩む学校づくり懇話会　 第１回　平成１８年６月５日　　　　　　　　　第２回　平成１８年１１月３０日　　 ○　小中学校での子どもたちの様子がよくわかった。 ○　子どもたちが、少しずつ挨拶をするようになってきている。 ○　自転車の乗り方について・・・自転車でのスピードの出し過ぎ、飛び出しがあるので地域・ 　　保護者・学校で安全な乗り方について声をかけていく。 ○　今後の諸活動・・・・地域・保護者・学校で協働して取り組んでいきたい。

※１　この計画は、横浜市教育委員会の定める「学校版マニフェスト（中期学校運営計画）」として策定したものです。　　　 ※２　◎：重点項目