横浜市立青葉台中学校マニフェスト(中期学校運営計画)
 



 

 

 

 

計 画 期 間

     平成19年4月1日 〜 平成23年3月31日 (平成20年4月改訂)

 

 

学校教育目標

 

           「自由と規律」
  <重点目標>
          ・地域を愛し、広く地球の未来を考える人をめざす。
          ・互いを認め合い、自己を大切にできる人をめざす。
          ・自ら進んで活動し、心身ともに健康な人をめざす。
 

 

 

学校経営方針

 


1.適正な学校経営をめざして

 ・ 教職員一人ひとりが、本校学校教育目標の具現化をめざして、生徒とのふれあいを

重視し、教職員   が相互に啓発する学校運営組織の確立をめざします。

2.教育活動の充実をめざして

 ・ 社会の変化に主体的に対応し、生徒自らの意志で生き抜く力をはぐくむために、学校

教育活動を通   して生徒が主体的に考え、判断することができる特色ある教育課

程を編成します。

3.開かれた学校づくりをめざして

 ・ 自らが生活する青葉台の地域を愛し、豊かな生活環境作りに貢献できる生徒の育成

と、「生徒会活   動」を核とした地域の信頼に応える学校づくりを進めます。
 

 

 

 

 指導の重点

 


・ 社会人として自立するために、自ら課題を見いだし、自主的に解決にあたる

学習を進めます。
・ 個に応じて、基礎・基本を大切にし、楽しくわかる授業の工夫と実践を進めます。
・ 一人ひとりが自他の考えや意見を尊重し、お互いを大切にする思いやりある

集団づくりを進めます。
・ 身近な生活を通し、生命・環境の大切さについて学習を進めます。
・ 「まち」や「人」とのふれ合いを通し、一人ひとりが社会の一員として自覚できる

学習を進めます。

 







































 

 

 

 

  改善の視点

 

 

  取 組 目 標

 


1.「学習意欲」の

喚起から定着へ






 


・ 生徒の「なぜ」を大切にし、楽しい授業・わかる授業の  工夫に努め満足度70%をめざします。
・ 「少人数指導」や「TTによる指導」の授業実践を進   め、個性・能力に応じた指導の在り方の工夫に努め、常  時3〜4教科が授業公開できるように努めます。
・ 「生徒の心から出発する」・「好奇心」を大切にした授業  をめざし、全職員の意識改革と研修に努めます。
・ 各教科で研究授業を毎年行い、授業力アップに努めます。


2.「青葉台」という地域を

大切にした、教育の

拠点づくり





 


・ 「四校連携」を核とした教育の地域拠点づくりに向けて  各小学校や連合町内会との連携を図ります。
・ 「まちとともに歩む学校づくり懇話会」の取組として、  年間3回は各地域との合同事業を企画して地域との絆を  強めます。
・ 地域人材の活用と併せ、地元大学学生の積極的な活用を  進め、全教科にアシスタントティーチャーが参加できる態勢  づくりをめざします。


3.明るくさわやかな声が

飛び交う学校づくり








 


・ 「心からのあいさつ」ができる生徒100%をめざし、  環境作りを進めます。               ・ 生徒の心身の健全な成長のため、健康診断・体力測定へ
  の取組と体力づくりに努め、全国平均の数値に近づけま  す。
 「教育相談」の充実を図り、生徒の心のケアに努めます。
・ 特別支援教育の全面展開にむけて、全教職員が「生徒と共  に学ぶ」姿勢を持ち研修を深めます。
 生徒の部活動への積極的な支援を行い、全教職員が顧問  として生徒の指導に当たります。
 































 

 

 

 












































 





人材育成の

考え方




・ 増加が予想される新任・若手教職員の育成については、校区内の小学校とも連携して研  修の機会を充実します。
・ 若手職員層の活力を学校全体の活性化につなげていくために、若手中心の改革推進プ  ロジェクトを立ち上げて改善に取り組みます。
・ 中堅・ベテラン職員層の意識改革を進め、主幹教諭を中心に授業公開・授業改善に向け  た積極的な取組を推進します。
 




平成20年度の重点取組項目




・ 「学習環境」の整備を進め、生徒にとって快適な学習空間づくりを進めます。

・ 「目標に準拠した評価」の検討を深め、魅力ある授業に向けた取り組みを推進します。 

・ 「各学習状況調査」を積極的に活用し、授業改善や生徒の学習意欲の向上に向けた取組  を推進します。
 



これまでの

取組結果













19年度の取り組みから)
・ 少人数授業実施により、効果的な指導の工夫・改善を推進しています。 
・ 教育相談や学習相談を充実させ、個に応じた学習方法の助言に努めています。 
・ 3年間を見通した総合的な学習の時間の取り組みの充実が多方面から高い評価をいただ  き、生徒の自主的な活動が浸透してきました。   
  
・ 施設訪問や車椅子・アイマスク体験を通じ人権・福祉への関心が深まっています。
・ まちづくり懇話会やふれあいコンサート、中学校教員による小学校での出前授業実施、小  学生の部活動体験等で小中学校間の連携が深まっています。
 地域が主催する清掃活動や、祭礼行事、ボランティア活動に積極的に参加し地域の一員
  としての自覚が高まってきました。
 学習環境の整備においては、プール更衣室、プールサイド補修及び配管の更新、グラン  ド土補充、体育館入り口天井改修等を実施しました。今後、テニスコートの防球防砂ネット  の改修が予定されています。

 



                まちと共に歩む学校づくり懇話会の意見






 
・ 中期学校運営計画については概ね了解いただいた。昨年度に引き続き、小中連携や地  域等との連携については、「生徒の活動」について意見交換がなされ今後の協力態勢に  ついて時間をかけて取り組んで行くことになった。
・ 生徒活動、特に「学習意欲」と「部活動」が話題にあがる。比較的安定している学校状況を  更に向上させるために、地域・保護者・学校の連携を更に強めていく必要がある。
・ 青葉台駅周辺や校内のCGA活動(清掃活動)での取り組みも充実しており、生徒の自主  的な活動として定着してきた。
・ 青葉台中の生徒の生活はとても良く、学習・部活動・家庭生活等バランスがとれており、地  域の方からも好感を持って見守っていただいている。