進路指導学習年間計画
　　　　　〈全体目標〉　学業生活の充実と自分で適切な進路選択ができる能力を養う。
　　　　第１学年　〈目標〉自分の将来について関心を持つ。
月 学習課題 具体的な活動内容
4 充実した中学校生活 ・中学校生活への夢や希望を書く。中学校生活での諸活動の中で挑戦してみたい活動について、自分の考えをまとめる。また、よりよい人間関係作りには何が必要か考える。
私の夢 ・段階を追って（小学校入学前・小１〜４・小５・６年）将来の夢や希望を書く。自分の一生のプランを年表にする。
5 私たちの将来と学校生活 ・自分の将来の夢実現のためには、今、何をやるべきか、何をやらなければならないかを考える。
6 身近な人の職業インタビュー ・自分が興味を持った職業に従事している人への
インタビューを通して働くことについて考える。
9 自分の特徴をつかもう ・中学生生活満足度チェック表への記入をするとともに、日々の生活について振り返り、自分のよさの確認とこれからの課題を設定する。
10 地域の人たちとのふれあい ・地域とのふれあい活動に積極的に参加をして、より多くの人たちとふれあうことで、いろいろな考え方を知り、広い視野を持って行動することの大切さ、すばらしさについて学ぶ。
11 自己分析してみよう ・次の項目について自分を振り返り（生活・興味・関心
健康・体力・趣味・特技・将来・教科学習）、自分のよさの確認と今後の課題を設定する。
12 家庭での生活 ・これまでの家庭内での自分の役割を確認し、これからできること、やろうと思っていることをまとめ、これからの家庭での過ごし方を考える。
1 学ぶということ ・今までの学習を振り返り、学習して来てよかったことをまとめる。また、今後の学習面で中学校において自分で頑張りたいことをまとめるとともに、なぜ人間は学び続けるのかを考える。
2 将来の希望とこんな人になりたい ・いくつかの選択肢の中から、自分がどんな人になりたいか、またどんな職業につきたいかを選び、そのためにはこれからどのようにしていったら良いのかを考える。
3 １年間の反省と進級への心構え ・次の項目（学習・行動性格・諸活動（学級活動・部活動など）・趣味・特技・資格・校外活動・進路・家庭・友人）について反省をして、今後どのように過ごすか考える。


第２学年　〈目標〉自己理解を深め、正しい職業観、学級観を持つ。
月 学習課題 具体的な活動内容
4 自分の心身の特色を知る ・ポートフォリオを利用して、自分の個性やよさを見つける。（ポートフォトリオとは紙ばさみとか書類を意味する言葉）自分が今まで行なってきた活動に関する資料をまとめ
る中で、自分をより深く知る。
5 働くこと、学ぶことの目的と意識 ・いくつかの質問に答えていく中で、職業について自分の考えを整理して、それをもとに自分の人生の目標について考える。
6 自分を見つめよう ・友だちのよいところをお互いに書き、それらを自分のポートフォリオに加え、自分自身をしっかりと見つめる。
9 職業の分野と内容 ・自分が興味のある職業についての情報を集めて発表をする。（図書室の本やインターネットの利用）
10 学ぶための制度と機会（１） ・中学校を卒業してから、学習をして行く方法について考える。
・高等学校の内容と特色・自分が興味を持っている学科・
専門学校の内容と特色・高等専修学校・各種学校の内容と特色 ・職業技術校についての内容と特色など
11 学ぶための制度と機会（２） ・神奈川県の公立高等学校について理解を深める（普通科・
総合学科・専門学科・定時制・通信制など）
12 職業と自己理解 ・職業体験に向けて、自分で興味を持っている仕事と自分
との適性について考える。
1 将来の希望と進路計画 ・中学校を卒業してから、自分の進む道を表に書き込み
ながら確認をして行く。また、将来自分が希望をしている
職業（第２希望まで）についてまとめ、その仕事に就くため
に必要なことについて考える。
職業体験に向けて ・自分で体験をしたい事業所を探し、実際に連絡をとってみる。受け入れが決まったら、仕事内容や打ち合わせ・当日の予定などについてまとめ確認をする。
2 進路への不安や悩み ・自分の進路について、真剣に考えれば考えるほど、不安や
悩みはつきものです。そこで、いくつかの質問に答えて行く
中で自分自身の不安や悩みをまとめ、今後どのように
していったらよいのかを考える。
3 ３年生への抱負 ・次の項目（学習・行動性格・諸活動（学級活動・部活動など）・趣味・特技・資格・校外活動・進路・家庭・友人）について反省をして、今後どのように過ごすか考える。



第３学年　〈目標〉自分にとって適切な進路を選択し、より向上していこうとする態度を養う。
月 学習課題 具体的な活動内容
4 自分の適性を知る ・１・２年で自分を知るためにしてきた学習をまとめ、自分
の個性や特色をつかみ、これらを伸ばす進路について考える。
自分の特色から、どんな職業に向いているかを考える。
5 神奈川県公立高等学校 ・前・後期選抜・選考基準などについて理解を深める。また、自分が考えている学校についてより詳しく調べ表にまとめる。
入学者選抜制度の概要
6 職業と資格 ・どのような職業にどのような資格が必要か。また、その資格
をとるためにはどのような方法が必要か調べ表にまとめる。
進路先の調査 ・自分で進路先（高等学校や事業所など）をいくつか選び、それらについて、それぞれの特色や方針などについてまとめて行く。
9 希望進路の吟味 ・自分の進路について、いくつかの質問に答えながら、このままでいいのか、修正が必要なのかを吟味する。
10 進路選択の心構え ・説明会や見学会に積極的に参加をし、集めた情報をきちんと
整理をして、自分の進路をしっかりと考える。
11 進路の確認 ・進路希望チェックリストに記入しながら、自分の考えをしっかりとまとめ、自分の進路の再確認をする。
卒業までのスケジュール表 ・卒業式を迎えるまでの５ヶ月間は、学習状況調査・中間テスト・進路面談・出願手続・入試・入学手続・卒業準備など、重要な日々が集中しています。そこで、進路決定をあやまらないために自分のスケジュール表を作り確認をする。
12 受験、入社計画 ・自分の受験する学校や会社について出願日や試験日時・合格発表・手続などについてまとめ、しっかりと確認をしておく。
1 進学、就職の準備と心構え ・受験を控えて、日々の生活を見直すとともに、前日・当日の
諸注意などを確認しておくとともに、しっかりとした計画を立てる。
2 明るい将来への準備 ・自分の将来の夢を確認しながら、夢実現のために、これからやらなければならないことを考え、年表にまとめる。
3 １年間を振り返って ・次の項目（学習・行動性格・諸活動（学級活動・部活動など・趣味・特技・資格・校外活動・進路・家庭・友人）について反省をして、今後どのように過ごすか考える。
未来に向けて ・卒業にあたって、中学校３年間の生活を振り返り、自分の
成長を確認し、新しい世界への出発に向けて、新たな決意
を書く。