各教科の学習目標に対し、どの程度達成できたか、身に付いたかを観点ごとに評価したもので、Ａ゜、Ａ、Ｂ、Ｃ゜、Ｃの５段階で表しています。

　　Ａ゜ ：十分に満足できると判断されるもののうち、特に程度が高いもの
　　Ａ ：十分に満足できると判断されるもの
　　Ｂ ：おおむね満足できると判断されるもの
　　Ｃ゜ ：努力を要すると判断されるもの
　　Ｃ ：努力を要すると判断されるもののうち、一層努力を要するもの

観点別学習状況をもとに、教科全体について総合的に表したもので、５，４，３，２，１の５段階で表してあります。

　　５　：十分に満足できると判断されるもののうち、特に程度が高いもの
　　４　：十分に満足できると判断されるもの
　　３　：おおむね満足できると判断されるもの
　　２　：努力を要すると判断されるもの
　　１　：努力を要すると判断されるもののうち、一層努力を要するもの

　

観点別学習状況を評定へ総括する際は、Ａ゜＝５点　Ａ＝４点　Ｂ＝３点　Ｃ゜＝２点　Ｃ＝１点 として、観点別学習状況の評価を合計して、次の表に基づいて５段階評定を算出します。

選択教科は、選択内容や学習方法が、生徒個々で大きく異なるので、評定についても、Ａ，Ｂ，Ｃの３段階で表してあります。

・各教科の評価資料のリンク

目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）について、くわしくお知りになりたい方は、県のホームページの次のリンク先をごらんください。
　　・学習評価