みたけ台中学校マニフェスト（中期学校運営計画） |
| 計画期間 | 平成１８年１２月１日〜平成２３年３月３１日 | |||
| 学校教育目標 | ||||
| めざします！ いきいきと楽しく 笑顔あふれる学舎（まなびや）を！！ | ||||
| 学校経営方針 | ||||
| ・教育目標及び重点目標の具現化に向けて教職員の創意工夫や生徒、地域の実態 を踏まえた特色ある教育活動に努めます。 ・教職員は研修等を通して研鑽に励み指導力の向上をめざします。 |
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| 指導の重点 | ||||
| ・学びの喜びを体験できる授業を通して基礎基本の定着をめざします。 ・生徒の個性を大切にし、安心して生活できる学校をめざします。 |
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| 改善の視点 | 取組目標 | ||||
・学力の向上を図る教科指導の工夫 改善。 |
・「わかること」「できること」を保障し学び の喜びが体験できる授業づくりに努めます。 ・個性を大事にし、きめ細かな個に応じた指 導に取組みます。 ・研修会等に積極的に参加し、教科指導等の 指導力の向上を図ります。 |
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・豊かな心を育み、よりよい人間関 係を築ける道徳教育、生徒指導の 推進。 |
・生徒一人ひとりが安心して生活できる学校 秩序の維持に努めます。 ・道徳教育の要である道徳の時間の指導の充 実に取組みます。 ・学習相談や生活相談を定期的に実施し、生 徒の内面にせまる生徒指導に努めます。 ・心豊かにたくましく生きる力を身に付ける 教育活動を展開します。 |
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・健康で安全・快適な学校づくり。 |
・生徒自身が主体的に健康で快適な学校生活 ができるよう支援します。 ・生徒自身が常に健康と安全に関心をもち、 心身ともに健康な生活ができる環境づくり に努めます。 ・生徒が安心して生活できるよう校舎内外の 環境整備に努めます。 |
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・将来を見通した進路指導の充実。 |
・自分の進路を自分で考え、決定していくた めの系統的な進路指導に取組みます。 ・生徒一人ひとりの能力や適正、興味関心を 重視した個に応じた指導に努めます。 ・地域の協力のもと、職業体験やボランテイ ア活動などに積極的に取組みます。 |
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・開かれた学校をめざし、家庭や地 域との連携推進。 |
・稲作やしめ縄づくりなど地域の人材を生か した教育活動を展開します。 ・授業参観週間や学級懇談会等を積極的に実 施します。 ・生徒の諸問題について、ＰＴＡや地域と協 力、連携を図りながら取組んでいきます。 |
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人材育成の考え方 |
・職員の資質や指導力の向上を図るための校内研修や公開授 業等の計画的な実施 ・教職員一人ひとりが力量を発揮し、学校運営に参画できる よう校内組織の見直しと活性化 |
平成１９年度の重点取組項目 |
・小学校との連携をさらに深め、９年間を見通した児童生徒 指導の充実。 ・学校の活性化を図るための校内組織の見直しと改善 ・地域やＰＴＡとの連携を図り、３０周年行事の円滑な実施。 ・生徒会が中心となってのＰＴＡ，小学校、地域とのあいさ つ運動の推進。 |
これまでの取組結果 |
・第４０回全校中学校道徳教育研究大会において全クラスの 授業公開を実施した。実施に当り、道徳授業づくりに全教 員が研修や研究授業に熱心に取組み、その成果を発表する ことができた。 ・小中の教務主任が会合をもち、小中連携のあり方について 具体的に検討を行った。中学校の全クラスの授業を小学校 の全先生方に参観していただき、その後、児童、生徒指導 等について話し合いを行った。また、小学校の３０周年祝 う会に本校吹奏楽部が参加、中学校の３０周年祝う会に小 学校の児童合唱が参加するなど具体的な取組みができた。 ・地区懇談会に中学校区内の地域の方やＰＴＡ、教員、児童 生徒の参加のもと有意義な会を実施することができた。 |
まちとともに歩む学校づくり懇話会の意見等 |
・登下校などにおける生徒の安全確保について地域連携を大 切に。 ・地域の青少年を対象にした活動に中学生の積極的な参加を。 ・地域防災拠点校でもあり、また、生徒が安全に活動できる よう体育館の老朽化にともなう全面改修と格技場の設置を。 ・地区懇談会は児童生徒、保護者、地域の方々、先生の参加 のもと「だれもが住みよい街」という共通のテーマで話し 合われたことは大変有意義であった。子どもたちの考えや 思いを聞くことができてよかった。今後も引き続きこのよ うな形態でやっていって欲しい。 |