学校教育目標について

教育課程は、学校の教育の中身を、生徒の心身の発達に応じて指導目標、指導計画、指導方法などを工夫し、総合的に計画した教育計画であります。平成１４年度よりは、新教育課程及び学校の５日制が実施されました。このようななか、２１世紀を心豊かにたくましく生き抜くために、学校教育の役割はますます重要になっているといえます。
　本校では、この新教育課程にむけて、まず平成１１年度に生徒・保護者・教職員へのアンケートを実施し、また地域の方々のご協力も得て、新しい学校教育目標を以上のように定めました。

平成２０年度　具体目標

　いま、教育改革という名の下に、教育のあり方の見直しがおこなわれています。当然のように『個性化・多様化・自由化』の波は押し寄せてきています。また、社会情勢においても将来の展望が見えにくい中、一人ひとりの『生きる力』が強く求められています。しかし、そのような時だからこそ、子ども一人ひとりが温かな心やさわやかな心を持ち続けてもらいたいものです。そのためにも生徒を取り巻く環境（学校や地域・家庭）における子どもと大人がともに心が穏やかで安定していなければ成り立ちません。子どもと大人が共に学び共に育つことを願い、そしてこの活動が学校でも家庭でも地域でも、日々に暮らしの中において実践されるように推進していきます。１９年度に取り組んだ実践を元に、さらにこの取り組みを深め、定着を図るように２０年度の取り組みをしていきます。

☆　本を読もう

・子どもと大人が一緒に読書をする。

・図書室、図書館を大いに利用する。

・本に触れ合える環境づくりをする。

☆　汗を流そう

・公園等公共の場の掃除や美化活動をおこなう。

・学校花壇を整備し活用する。

・子どもと大人が共に活動する場面を多くする。

☆　あいさつ

　　声がけをしよう

・学校や地域・家庭において、自然に『おはよう』

　　『こんにちは』のあいさつをする。

・お互いに『ありがとう』『ごめんね』を素直に言う。

これからの展開について

　自分で自分の生き方を切りひらいていこうとする「生き方の教育」を推進していきます。

　また、重点として基礎・基本の確実な定着を図ります。教育課程を充実させ、評価評定についての研究をさらに進めます。（少人数指導・特別支援教育等）
　開かれた学校づくりに取り組み、「ゆとり」「活力」「魅力」ある学校づくりを推進していきます。地域の教育力、家庭の教育力を学校に活かせる場面を作るよう努力していきます。（オープンスクール・小中地域交流・部活動等）学区小学校との連携を深め、生徒みんなが豊かな学校生活を送ることができるよう努力します。