内  容 時間数 第1学年〈目標〉 第2学年〈目標〉 第3学年〈目標




校外行事関連学習 I 遠足〈班行動、学級活動を通して、心のふれあいを深める〉 自然教室〈自然や地域の方とのふれあいを通して豊かな心を育てる

修学旅行〈古都の遺産にふれこれからの生活を豊かにする〉

福祉体験学習 C 車椅子体験〈福祉体験学習を通して自分を高める〉 手話体験〈福祉体験学習を通して自分を高める〉 点字体験〈福祉体験学習を通して自分を高める〉
国際理解教育 A 国際平和スピーチ〈国際平和について言葉で表現することにより個々の意識を高める〉 国際平和スピーチ〈国際平和について言葉で表現することにより個々の意識を高める〉 国際平和スピーチ〈国際平和について言葉で表現することにより個々の意識を高める〉
環境学習・芝生手入れ @ 芝生ボランティア〈身近な環境を大切にする心を育てる〉 芝生ボランティア〈身近な環境を大切にする心を育てる〉 芝生ボランティア〈身近な環境を大切にする心を育てる〉
文化祭関連学習 I ステンドグラス制作・合唱周囲の人とコミュニケーションをとりながら、作り上げる喜びを味わう ステンドグラス制作・合唱周囲の人とコミュニケーションをとりながら、作り上げる喜びを味わう

ステンドグラス制作・合唱周囲の人とコミュニケーションをとりながら、作り上げる喜びを味わう





文化祭関連学習 I ステンドグラス制作・合唱 ステンドグラス制作・合唱 ステンドグラス制作・合唱
環境学習・芝生手れ @ 芝生ボランティア 芝生ボランティア 芝生ボランティア
環境学習・工場見学〈1・2年〉 C 東京電力横浜南発電所見学地域の環境に目を向け、自ら課題を設定し、問題解決の能力を高める 新日本石油根岸精製所見学地域の環境に目を向け、自ら課題を設定し、問題解決の能力を高める
保健体験学習
〈3年〉
A 星の子保育園園児との交流乳幼児とのふれあいを通して、その成長や変化について理解する
進路学習
 〈3年〉
I 進路学習〈将来の生き方を考える−自己理解と進路選択〉
卒業準備学習
〈3年〉
B 卒業準備学習〈卒業前のまとめを行い、これからの自分の生活や社会作りに生かす〉
球技大会 A 球技大会〈スポーツを通して交友関係を広げ、一体感を持つ〉 球技大会〈スポーツを通して交友関係を広げ、一体感を持つ〉 球技大会〈スポーツを通して交友関係を広げ、一体感を持つ〉
環境学習・芝生手入れ〈1・2年〉 @ 芝生ボランティア 芝生ボランティア 芝生ボランティア
【総合的な学習の時間の年間計画】