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内 容 |
時間数 |
第1学年〈目標〉 |
第2学年〈目標〉 |
第3学年〈目標) |
前
期 |
校外行事関連学習 |
I |
遠足〈班行動、学級活動を通して、心のふれあいを深める〉 |
自然教室〈自然や地域の方とのふれあいを通して豊かな心を育てる〉 |
修学旅行〈古都の遺産にふれこれからの生活を豊かにする〉
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| 福祉体験学習 |
C |
車椅子体験〈福祉体験学習を通して自分を高める〉 |
手話体験〈福祉体験学習を通して自分を高める〉 |
点字体験〈福祉体験学習を通して自分を高める〉 |
| 国際理解教育 |
A |
国際平和スピーチ〈国際平和について言葉で表現することにより個々の意識を高める〉 |
国際平和スピーチ〈国際平和について言葉で表現することにより個々の意識を高める〉 |
国際平和スピーチ〈国際平和について言葉で表現することにより個々の意識を高める〉 |
| 環境学習・芝生手入れ |
@ |
芝生ボランティア〈身近な環境を大切にする心を育てる〉 |
芝生ボランティア〈身近な環境を大切にする心を育てる〉 |
芝生ボランティア〈身近な環境を大切にする心を育てる〉 |
| 文化祭関連学習 |
I |
ステンドグラス制作・合唱〈周囲の人とコミュニケーションをとりながら、作り上げる喜びを味わう〉 |
ステンドグラス制作・合唱〈周囲の人とコミュニケーションをとりながら、作り上げる喜びを味わう〉 |
ステンドグラス制作・合唱〈周囲の人とコミュニケーションをとりながら、作り上げる喜びを味わう〉
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後
期 |
文化祭関連学習 |
I |
ステンドグラス制作・合唱 |
ステンドグラス制作・合唱 |
ステンドグラス制作・合唱 |
| 環境学習・芝生手れ |
@ |
芝生ボランティア |
芝生ボランティア |
芝生ボランティア |
| 環境学習・工場見学〈1・2年〉 |
C |
東京電力横浜南発電所見学〈地域の環境に目を向け、自ら課題を設定し、問題解決の能力を高める〉 |
新日本石油根岸精製所見学〈地域の環境に目を向け、自ら課題を設定し、問題解決の能力を高める〉 |
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保健体験学習
〈3年〉 |
A |
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星の子保育園園児との交流〈乳幼児とのふれあいを通して、その成長や変化について理解する
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進路学習
〈3年〉 |
I |
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進路学習〈将来の生き方を考える−自己理解と進路選択〉 |
卒業準備学習
〈3年〉 |
B |
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卒業準備学習〈卒業前のまとめを行い、これからの自分の生活や社会作りに生かす〉 |
| 球技大会 |
A |
球技大会〈スポーツを通して交友関係を広げ、一体感を持つ〉 |
球技大会〈スポーツを通して交友関係を広げ、一体感を持つ〉 |
球技大会〈スポーツを通して交友関係を広げ、一体感を持つ〉 |
| 環境学習・芝生手入れ〈1・2年〉 |
@ |
芝生ボランティア |
芝生ボランティア |
芝生ボランティア |