横浜市立新羽中学校マニフェスト（中期学校運営計画）
　

　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


	計画期間	平成18年12月1日～平成23年3月31日

	学校教育目標
私たちは「慈しむ生命・助け合い・育む個性・切り拓く生き方」を大切にします。

	学校経営方針	経営の重点　　「一人ひとりが主役の学校づくり」
（１）信頼され特色と魅力ある、開かれた学校づくり　（２）活気あふれる学校組織の確立と教職員の意識改革（３）施設・設備の充実

	指導の重点	指導の重点　　「確かな学力の育成をめざして」　～学ぶ意欲や学習習慣の確立～
（１）確かな学力の育成　　（２）心豊かで、たくましく生きる生徒の育成　　（３）特別活動の活性化　　（４）生徒指導の充実

　

	改善の視点			取　組　目　標
１　基礎・基本の確実な定着を目指し、充実し　た教科指導を行います。　また、家庭との連携を図りながら学習習慣　の確立を目指します。　（朝読書、教科別教育相談）			◎学校規模や生徒の状況の変化に、柔軟に対応できる指導方　法の研究、実践を行います。 ◎読書活動（朝読書）や教科別教育相談の充実を通して、学ぶ　意欲や学習習慣の確立に努めます。 ◎長期休業中の教科指導を充実させます。・個に応じた的確な指導、支援が行われるよう、効果的な少人　数指導や習熟度別学習を推進します。・一斉指導における授業改善を進めていきます。・小学校、近隣高等学校及び家庭との連携を進めていきます。
２　生徒の実態に応じた具体的目標の設定か　ら、評価・改善までのサイクルが、学校運営　に的確に反映できるよう、学校評価システム　（ＰＤＣＡ）を確立させていきます。　（学校評価、授業評価）			◎教科指導、学級指導など、生徒の実態に応じた成果があげら　れるよう、ＰＤＣＡシステムを運用し改善を図ります。・課題達成に向けて適正な評価、改善がなされているか、その　ために適正な評価システムになっているかを常に検証し、評　価システムの改善に努めます。
３　「だれもが」「安心して」「豊かに」の視点を　もち、生徒一人ひとりが生き生きとした学校　生活を送ることができるよう、地域と連携を　深めながら、生徒の成長を支えていきます　（交流授業、新羽ﾌｪｽﾀ、道徳教育、　人権学習等）			◎本校生徒であることや地域の一員である自覚と誇りを育むこ　とにより、帰属意識の高まりを目指します。 ◎多くの人と関わり合い、自己理解、他者理解、相互理解の中、　自尊感情が高まるよう学校と地域が一体となり支援をします。・学校行事や地域行事、また日常の学級活動を通して、互いの　良さや違いを認め合い、共に高め合えることを目指します。
４　生徒が生涯健康的な生活を送ることがで　きるよう、健康教育を推進します。　（学校保健委員会、健康教育）			◎各教科・領域との関連を図り、自らの生活を見つめることがで　きるよう健康教育の充実を目指します。 ◎家庭への啓発と連携を図り、基本的な生活習慣の育成を図り　ます。 ◎地域、保護者が参加できる学校保健委員会を目指します。
５　生徒が落ち着いて学習ができるよう、環境　づくりを進めます。　 (花植え運動、清掃強化週間)			◎学習、生活の場である校舎を大切にできるよう、清掃活動の　徹底に努めます。 ◎豊かな心を育むため、校内の様々な場所に視点を当て、「花と　緑あふれる学校づくり」を推進するなど、癒しの環境づくりを目　指します。

　

６　生徒活動を中心とした学校、学級づくりを　充実させるとともに、生徒数の増加に伴う学　校規模に対応した生徒組織の検討を進めて　いきます。　　（体育祭、文化祭）	◎行事の目標達成を目指し、様々な活動場面を通して、社会性　や自立性を育て、集団のモラルの向上を目指します。・多くの生徒が活動に関わることができる機会と、職員の適正な　指導、支援が行える組織の検討を行います。
７　危機発生時における教職員や中学生の　役割を知り、地域防災拠点（震災時避難場　所）の支援について具体的に学ぶことによ　り、防災意識と技術の向上を目指します。　(地域防災訓練)	◎小、中連携による児童、生徒の防災教育を推進し、「命の大切　さ」や「守られる側から守る側になる」の視点に努め、地域の　一員として活動する協働の精神を育てます。・横浜市学校防災計画ポケットブックの内容を中心に、研修を　適宜行い、新羽中学校として、より実践的な動きについて検討　し、危機発生時にすぐに活用できる防災計画の作成を目指し　ます。
８　生徒が人との関係の中で、自らの生き方　や将来を見つめ、自己実現に近づけるよう　計画的に支援をしていきます。　（交流授業､職業体験学習、児童宿泊体験､ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動)	◎小中高の連携のもと、キャリア教育の位置づけを明確にし、　年間を通して継続的に行われるように工夫をしていきます。
９　様々な世代や立場の人が集える地域コ　　ミュニティーの役割を備え、子どもの居場　　所と心の教育を推進していきます。　　（地域職員室）	◎地域の中枢を担い、文化継承や授業支援なども行うことがで　きる、「新羽ふれあいの丘ルーム」の設置を目指します。・小中連携を充実させ、保護者や地域が積極的に参加できる活　動等について検討を行います。

　

人材育成の考え方	◎本校の特色である地域との協業を理解するために、担当地区を明確にし、地域と責任あ　る関わりができるようにします。 ◎主幹教諭を中心に、教科指導、組織運営、生徒指導を主にした研修を行います。 ◎人権感覚、授業力及び指導力向上のため、カウンセリング（相談）演習を主体とした校内　研修の充実を図ります。・課題発見と整理、分析力から実践への力を身に付けられるよう、様々な場面、機会を通し　て研修、指導、支援を行います。
平成18年度の重点取組項目	・「パイオニアスクールよこはま」の募集に、企画書を作成し応募します。・スクールミーティング「聞かせて学校」を開催し、「地域と共生する学校」（中、長期展望に　立った学校の役割）について、横浜市教育委員会、学校作り懇話会メンバー、　教職員で　協議を行いました。・命の教育の充実を目指し、学校保健委員会では、保護者との連携を図った防災教育に取　り組みました。
これまでの取組結果	（平成１９年度から記載します）
教育懇話会の意見	○学校、保護者とのよりよい連携、保護者の学校への参加体制について（保護者が積極的　に学校へ関われることについての模索）　　 ○不登校について、学校で把握している原因と対応策。　　 ○地域行事等が本校校庭で行われる地域との関係を横浜市教育委員会が理解し、施設の　あり方について検討をして欲しい。　 ○ぜひ、社協としても「新羽ふれあいの丘ルーム」設置を目指して欲しい。

※１　この計画は、横浜市教育委員会の定める「学校版マニフェスト（中期学校運営計画）」として策定したものです。　※2　◎は重点項目