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学校教育目標 |
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未来を心豊かにたくましく生き抜く 真の「生きる力」を育む教育を推進します。 |
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| 具体目標 |
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子どもたちが伸び伸びと充実した学校生活が送れるよう教育環境の整備に努め、 次の視点から地域・横浜に根ざした生き方の教育を推進します。 「知」 人の話を素直に聴き、課題解決に向けてねばり強くやりとげる姿勢を育みます。 「徳」 物事の善悪をきちんと判断し、正義を重んじ、辛抱と我慢ができる心を育みます。 「体」 自分や人の生命と身体を大切にする力を育みます。 「公」 横浜を愛し、小さなことでも社会に貢献する態度を育みます。 「開」 様々な人とのコミュニケーションを通して、国際社会への視野を広げる心を育みます。 |
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| 重視する学習課題 |
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「知」 各教科の知識・技能の確実な修得と、その知識を活用する力を育む学習 「徳」 社会の基本的なモラルを身につけ、辛抱と我慢ができる心を育む学習 「体」 自分や他人の生命や身体を尊重する心や態度を育む学習 「公」 社会の一員として求められる資質や態度を育む学習 「開」 人との関わりに向けての姿勢や態度を育む学習 |
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| 成長過程の指導目標 |
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（１年） 「知」 課題解決に向けて、人の話を聞き、互いに協力して取り組む姿勢を育みます。 「徳」 人と人との出会い、関わりの中で、善悪を判断し、正義を重んじ辛抱と我慢ができる心を育みます。 「体」 自分や他人の生命と身体を大切にする心を育みます。 「公」 地域の活動に興味を持って関わる生徒を育みます。 「開」 様々な人々との関わりの大切さを考える心を育みます。 （２年） 「知」 進んで課題に取り組み、解決に向けてあきらめず最後までやり遂げる力を育みます。 「徳」 体験学習などを通して、善悪を判断し、正義を重んじ、辛抱と我慢ができる心を育みます。 「体」 自分や他人の生命と身体を大切にする態度を育みます。 「公」 地域の活動に積極的に関わり、自らできることを実践する生徒を育みます。 「開」 様々な人々との関わりを通して、視野を広げられる力を育みます。 （３年） 「知」 自ら進んで課題を見つけ、その解決に向けて計画的に取り組み続ける力を育みます。 「徳」 自分の生き方を考える中で、善悪を判断し、正義を重んじ、辛抱と我慢ができる心を育みます。 「体」 自分や他人の生命と身体を尊重する心や態度を育みます。 「公」 広く社会に目を向け、自らができることを考え、積極的に貢献する生徒を育みます。 「開」 様々な人々へ積極的に関わり、自分がすべきことを考え実践できる力を育みます。 |
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| 平成２１年度の重点取組項目 |
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「学校を開く週間」の他に授業公開週間を年三回実施し、保護者・地域に学校の状況を理解いただくとともに、授業評価を適切に行い、授業改善に役立てる。 小中一貫教育実践推進校として境木小・権太坂小との交流を年間を通して計画し、小中の連携を深める。 耐震工事で夏季休業中の学習相談ができない分、補習授業も含めて日々の教育相談を充実させていく。 校内研修会の他に校内授業研究会を年３回実施し、授業力の向上を図る。 来年度実施の職業体験学習を含めた進路学習の充実のため、事業所確保等の準備を進めていく。 |
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