瀬谷中学校マニフェスト(中期学校運営計画)　
　


　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　 計 画 期 間 　　　　　 平成18年12月1日〜平成23年3月31日
　
　 学校教育目標 　
　人を思いやる心、協力し合う心を大切にする生徒を育てます。
　生活の基本を身につけ、健康にすごす態度を大切にする生徒を育てます。
　自分のよさを生かし、豊かに表現することができる生徒を育てます。
　基礎学力の定着、自ら学ぶ姿勢を大切にする生徒を育てます。
　
　
　 学校経営方針 　
　調和のとれた人間性豊かな生徒を育てるため、特色ある教育課程の編成に取り組みます。
　家庭や「まち」との相互理解や信頼関係を築き、「まち」の活動拠点としての学校づくりを進めます。
　教職員の協働により、「人権尊重の精神を基盤とした」活気に満ちた学校運営組織の確立をめざします。
　
　
　 　指導の重点 　
　・基礎・基本の学習力の定着をめざし、各教科等の学習指導の充実に努めます。
　・基本的な生活習慣の確立をめざし、教職員の共通理解のもと、校内指導体制の確立を図ります。
　・差別をなくし、互いの違いを認め合う、望ましい仲間づくりの推進を図ります。
　・生徒が家庭・地域において積極的に体験活動を行い、自立と共生の精神を培うよう指導の充実を図り
　ます。
　






















　 　 改善の視点 　 　 　　取　組　目　標 　


１　指導体制の充実を図り、生徒が落ち着　いて学習に集中できる学校の環境づくりを　進めるとともに、人を思いやる心を育む教　育を推進する必要があります。そのために、組織の見直しを図り、チーム力の向上を図る必要があります。


　

◎主幹教諭の位置づけを明確にした新組織づくり。
・学年間・教科間の連携を密にする中、チーム力の向上を図り全 教職員で学校運営にあたる。
・「時間を守る」「忘れ物をしない」等、基本的な部分での指導を重 視し、共通理解のなか、わかりやすい授業、楽しい授業を展開する。
・学校評価　年数回

　


２ 　国の学習指導要領の改訂、横浜版学習指導要領に基づいた特色ある教育課程を編成する必要があります。　　　　　　　　　　生徒が学習内容を確実に身に付けることができるよう、教科等の指導を充実し、生徒の学力向上を図るとともに、評価規準の総点検をする必要があります。
　それぞれの学年、学級が学校教育目標を具現化するための取り組みを強化する必要があります。
　

◎学校教育目標に基づいた評価規準の作成と適確な評価規準を設定し、それを説明会・教科毎のオリエンテーション等を通して生徒及び保護者に提示する。〔信頼される評価・評定をめざして〕

・それぞれの学年、学級が学校教育目標に基づいて具体的な目 標を設定し、子どもの成長と変容を図り、望ましい学年、学級づ　くりをめざす。
　


３　 生徒指導上の課題の一つとして、不登校、保健室登校等の生徒が増えてきています。
　　学校が、生徒、保護者、地域から信頼されるためにも、生徒一人ひとりを大切にする指導力、すなわち、教師力の向上を図らな ければなりません。そのために、研究・研修　の充実を図る必要があります。
　

◎不登校生徒との接し方、評価の在り方、学習面や生活面でのケア等、充実した研究、研修に取り組む。
◎保護者、地域との連携と理解を深める。そのために、学校だよりの発行及びホームページの更新により学校の情報の発信に努める。



　


４　 学区は南北に長く、一部自転車通学を認めています。不審者対策等も含め、学校、地域における安心・安全に細心の注意が必要です。生徒の防災、防犯への意識を高め、 安全教育の充実を図る必要があります。




　

・地域の人たちや事業所との連携や理解を深める。
・ＰＴＡ活動の活性化をめざすなか、安全教育に取り組むための共通意識を高める。







　


５　 生徒数が僅かに増加傾向にあります。
学区内小学校との連携を密にし、地域に根ざす公立中学校として、魅力ある学校づくりを進めるためにも一貫した教育に取り組む必要があります。



　

◎児童指導担当と生徒指導専任の会、教務主任会、校長・副校長の例会等、定期的に行う。(月1回や年2回等)
・「学校へ行こう」週間での交流。





　


























































　
　
　


　　　　　　　　　　　　　　人材育成の考え方


　
・新任教諭、若手教諭を育成するため、校内研修の充実を図ります。
・校長、副校長、主幹教諭のリーダーシップを発揮し、ベテラン教諭を中心とした組織の活性化を図り、チーム力を高めます。
・本校の特色でもある部活動の充実のため、人材確保を図るとともに、学校内で5年先を見通 した計画的な指導者育成を進めます。
・異動が多い中で、本校の伝統の継承と改革のバランスを大事にします。
　


　　　　　　　　　　　　　　平成1９年度の重点
取組項目


　
◎市教委の「学校評価研究推進校」として、本年度も継続して「外部評価」を活用しての新しい「学校評価」に取り組んでいます。
◎平成１１年から発足した「北口を明るくする会」の毎月２回のパトロール活動をはじめ、家庭、地域や小・中・高校との連携の活用を図り、よりきめ細かい生徒指導に努めています。
◎地域との連携として、３月の「ふれあいレクリエーション」では、１年生を核として全学年が　意欲的に取り組みます。。
◎「瀬谷フェスティバル」「にぎわい市」へのボランティア活動や３年生学級委員会と有志によ　る「ハマロードサ ポーター」、吹奏楽部の地域での演奏、合唱部の施設慰問など積極的に取り組んでいきます。
◎本市ISO14001取得の外部審査やＧ３０を生かした、校内資源ゴミ分別収集活動の推進と環境教育の充実を図ります。


これまでの取組結果
（平成１８年度）
　
◎市教委の「学校評価研究推進校」として、外部評価を活用しての学校評価に取り組んでいます。
◎家庭、地域、小学校との連携を図り、よりきめ細かい生徒指導に努めています。
◎地域との連携として、これまで3年生で行っていた「ふれあいレクリエーション」を3月に1年生で実施し、平成１９年度の実施計画内容を充実することができました。。
◎「瀬谷フェスティバル」会場でのごみ分別活動や、「にぎわい市」へのボランティア活動など生徒会の学級委員会や部活有志による「ハマロードサ ポーター」、吹奏楽部の地域での演奏、合唱部の施設慰問など積極的に行っています。
　


　　　　　　　　　　　　　教育懇話会等の意見







　
・瀬谷中学校では、平成18年7月に保護者・地域の方々に学校評価アンケートを実施しました。 主な意見は次の通りです。
・いろいろな問題を抱えながら大勢の子どもたちを見守ることはとてもたいへんなことだと思い、毎日感謝しております。
・授業参観の日に校内を拝見させていただきましたが、壊されているところがそのままなのがとても気になりました。せめて、手をつけたと分かるように補修していただけたらと思います。挨拶は気持ちよいが、流し場のガム、ゴミが気になります。
・日頃は地域活動へのご協力を感謝いたします。青少年指導員の種々な活動、取り組みにもご協力のほどお願いします。　　
・せっかくの地区懇談会に保護者の出席が少なくたいへん残念に思いました。
・児童・生徒指導の面で小中の連携を深めての取り組みが子どもたちにとってよりよい状況になればと思っています。
　
※１　この計画は、横浜市教育委員会の定める「学校版マニフェスト（中期学校運営計画）」として策定したものです。　※2　◎は重点項目
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