1 学校教育目標
 生徒一人ひとりが生き生きと自分らしい生き方を切り拓いていくための学びの場として、本校は次のことを重点とした教育活動を進めます。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　○自ら学ぶ　　　　　○共に生きる

2 具体目標
 ○一人ひとりの良さを大切にする温もりのある集団づくりを進めます。
 ○まちや人とのふれあいを通し、福祉への関心を高める場面づくりを進めます。
 ○さまざまな生き方にふれ、生きる力を育む体験的な学習活動を進めます。
 ○基礎・基本を大切にし、わかる授業の工夫と実践を進めます。
 ○自ら課題を見つけ、さまざまな情報を活用してその解決にあたる自主的な学習活動を進めます。

3 経営方針
 全職員が専門職として自己研修を進める中で、積極的、創造的な教育活動を推進することにより、学校教育目標の具現化を図る。
  （１）教育課程の運営・改善と教科等の指導の充実を図る。
  （２）人間性豊かで、思いやりのある生徒の育成を図る。
  （３）挨拶、聞く態度、時間を守る、清掃などの基本的生活習慣の定着化を図る。
  （４）進路指導の組織的・系統的な計画と体験を伴いながら、「生きる力」を創る学習の推進を図る。
  （５）教職員の個性を生かし、組織的・有機的な協業体制により、教育活動の充実を図る。
  （６）保護者・地域及び関係機関との積極的な連携及び「まち」と共に歩む学校づくりを図る。

4 本年度の重点
  （１）教育課程の着実な実践と組織の検討・改善
  （２）学校教育目標を具現化する教育活動の充実−自ら学ぶ、共に生きる
  （３）教師としての資質の向上
　　　　・専門教科の力の伸張と指導方法を改善・工夫→基礎・基本の学力の定着化
　　　　・評価・評定の研究と改善→生徒の学習意欲の喚起
  （４）人権の尊重
　　　　・思いやりのある生徒の育成
　　　　・教育相談の重視と温もりのある生徒指導の実践
  （５）選択教科における多様な学習活動の展開−生徒の興味・関心や特性に応じる
  （６）「総合的な学習の時間」の３本柱である「課題学習」「進路学習」「校外学習」　　　　　　　　の内容の充実
  （７）「まち」に学び「まち」と共に歩む教育活動の展開
  （８）生徒会活動の充実と活性化
  （９）部活動の充実と活性化

5 学校研究主題
  「総合的な学習の時間」の内容の充実と発展
　　―　学校教育目標、指導の重点、研究主題を一人ひとりが明確に把握し、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意識して、その具現化を目指す教育活動を推進する―
6 教育課程
　　教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間の授業時数及び日課表