「総合的な学習」への取り組み

鶴ヶ峯中学校「総合的な学習の時間」基本構想

鶴ヶ峯中学校「総合的な学習の時間」基本構想

　１．設定の趣旨　　
本校は、つぎの３点を基本概念のキーワードとして、「総合的な学習の時間」を本校教育活動の中に位置付けています。

①「自ら学ぶ　共に生きる」
　　　　　学校教育目標具現化の柱の一つとして展開する教育活動

②「生きる力」　
　　　　　こどもたちの「生きる力」を伸ばす学習活動

「生きる力」＝　　課題解決能力　　　　情報活用能力
　　　　　　　　　創造力　　　コミュニケーション能力　

③「学習の総合化」　
　　　　　　　　各教科間のつながりを重視し、さまざまな学びの要素を包括した、、　　
　　　　　　　　生徒の自主的な学習活動

　３．題材の設定
　　　　　「総合的な学習の時間」において上記のような趣旨のもとに学習活動を
　　　　　展開するために、これまで本校が実践してきた以下の学習活動を題材と
　　　　　して設定していきます。
　　　　　    ① 夏季課題への取り組みを拡大発展的に扱う課題学習
　　　　　    ② 各生徒が具体的な学習課題をもって臨む宿泊行事
　　　　　    ③ 「進路＝生き方」という視点から体験活動を含めた進路学習
　　　　
　４．展開の方法　

	前期４～９月	後期１０～３月
１年	学び方オリエンテーション課題学習宿泊行事への取り組み	生き方を求めてⅠ 「生き方に学ぶ」
２年	課題学習宿泊行事への取り組み	生き方を求めてⅡ 「生き方を見つめる」
３年	課題学習宿泊行事への取り組み	生き方を求めてⅢ 「生き方を創る」

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