2015年7月16日（木） 理科「気孔の観察」 ホウセンカの葉の裏側にある気孔の観察をしました。うすい皮をはがすのに苦労した班もありましたが、ちゃんと見ることができました。 2015年7月16日（木） 卒業アルバムの写真さつえい まださつえいしていないクラスの集合写真と、授業風景の写真をとりました。授業風景の写真撮影では、自然な様子でのさつえいが難しく、みんな笑ったり、顔がひきつったり・・・。どんな写真に仕上がっているか、楽しみですね。 2015年7月9日（木） 日光宿泊体験学習に向けて 説明会を行ないました。鎌倉見学の前にも言われたことですが、「学校でできないことは外ではできない」です。学校生活でしっかりときまりを守って協力して行動しましょう。 2015年7月8日（水） ２組：久しぶり！ 以前藤の木小学校にいて、アメリカに転校して行った友達が、一時的に日本に戻ってきたので、おむかえパーティーをしました。夏休みが始まるまでの短い期間ですが、みんなで楽しい思い出をつくりましょう。 2015年7月7日（火） 理科：吸水実験 植物はどこから水を吸い上げているのか、色のついた水に白花ホウセンカの根をつけて観察しました。根から茎、葉（花）の順に吸い上げることがわかりました。 2015年7月7日（火） １２才の力で�A だいたいの子が切る作業を終え、やすりがけ、色ぬり、組み立て作業に入っています。もうすぐ完成です。家で使える実用的な物が作れるように、みんながんばりましょう。 2015年7月6日（月） ＹＩＣＡ 日本の有名な場所の紹介をする勉強をしました。富士山、金閣、華厳の滝、スカイツリーなどが、とてもどうなのか、どこにあるのか、などを英語で表現しました。 2015年7月2日（月） ４年生へメッセージ ２組：家庭科で、そうじの学習をしました。各班でｍ学校内のそうじをしたところ、４年生から「水のみ場がきれい！どうしたらこんなにきれいにできるの？」という声が上がりました。水のみ場をそうじした班にその声を伝えると、ポスターを作ってくれ、４年生にそうじの仕方を教えに行きました。下級生によい行いを伝えられました。 2015年6月29日（月） 国語「パンフレットづくり」 「お家の人が作ったパンフレット１冊を持って鎌倉観光にいけるようなパンフレットを作ろう」ということで、各クラス、鎌倉見学から帰ってきてから、パンフレット作りをしています。絶対のせなくてはならない基本情報はしっかりのせているか、自分なりの工夫はできているか、読みやすいか、などを意識して、がんばっています。 2015年6月29日（月） 体育「跳び箱運動」 開脚跳びは、背中やこしが跳び箱と水平になり、足をのばしてとぶことがめあてなので、「開脚跳びはできる」という子も苦戦しそうです。「かかえこみ跳び」もなかなか難しいです。昨年体育館が使用できなかったため、１年間跳び箱からはなれている子どもたち。けがをしないように、気をつけて練習しましょうね。 2015年6月24日（木） ６年生最初の水泳学習 水慣れをした後、最初の記録を計りました。「半分まで泳ごう」「２５ｍ泳ごう」「「クロール２５ｍを３０秒以内で」「５０ｍ泳ごう」など、１人１人が、自分が立てためあてに向かって、がんばって練習します。 2015年6月12日（金） １２才の力で これまでの図工で学習したこと（のこぎり、糸のこ、金づちなど）をフルに活用して、実用的でオリジナリティのある生活用品（本だなや小物入れなど）を作ります。今日は、ためしに工作用紙で作って、部品の数や接続部分の確認などをしました。 2015年6月11日（木） 家庭科「きれいにしよう　クリーン大作戦」 ながしや昇降口をきれいにしました。きれいになったながしを見た４年生から、「すごいきれいになっている！」「どうやったらこんなふうにきれいになるのか教えてほしい！」などと４年生に言われました。 2015年6月8日（月） 鎌倉見学に向けて グループごとに活動テーマを決め、課題を解決するためのコースを自分たちで決めます。時間、道、拝観料などを考えてコースを決めるのは初めてという子がほとんどですが、がんばって計画を立てています。 2015年6月5日（金） 国際理解教室 今年はネパールの先生です。今日は、ネパールの山や食事などのことを知りました。最後に、ネパールの子どもたちがやる遊びをしました。円になり、円の中央にビー玉をおき、それを人差し指ではじいて当てるという遊びです。これがなかなか難しい！ちなみに２組では２人当てることができました。 2015年6月4日（木） 卒業アルバムの個人写真撮影 中庭で行ないました。レフ版も使って、本格的な撮影です。カメラマンの方が笑顔で撮影しようと笑わせてきます。ついでに、カメラマンの後ろで友達も笑わせてきます。特に先生の撮影の時は、みんなで笑わせていました。楽しい撮影会となりました。 2015年5月28日（木） 最高学年として�A 避難訓練の後、廊下や階段が砂でよごれているのを見て、一部の子どもたちが６年生でそうじしようと考えました。そして、他のクラスの人たちにも声をかけ、みんなでそうじをしました。よりよい藤の木小学校にしようと考えて行動する姿、とても立派です。この伝統を５年生に伝えていけるとよいと思います。 2015年5月25日（金） ２組：学級目標決め グループで、６年２組のよいところ、改善すべきところを出し合い、どんなクラスにしたいのかを話し合いました。最高学年として、立派な姿を目指し、目標を決めたいと思います。 2014年5月13日（水） 最高学年として 台風の後、学校の木々の葉や枝が散乱していたので、中庭や正門前、学校の周りをそうじしました。こういう活動を、自主的に、積極的にできるようになるとよいですね。 2015年4月24日（金） どっち？ 今年度の運動会では、障害物走はハードル走になりました。昨年体育で練習した時よりもハードルの高さが高く設定されるかもしれないので、今日はお試しでとんでみました。みんなは、１００ｍ走に出場かな？それとも、ハードル走？ 2015年4月23日（木） 授業参観と懇談会 授業参観では、運動会の演技の練習をしました。運動会当日までにもっともっと練習して、すばらしい演技を見せます！ 2015年4月13日（月） ＹＩＣＡ 今日からＹＩＣＡが始まりました。今日は、好きなことやできることを交えて自己紹介をする練習をしました。今年のＹＩＣＡの先生も、とても楽しい先生です。笑いがあふれるとても楽しい時間でした。 2015年4月10日（金） ２組：サイレントゲーム 今年度初めての発育測定を行ないました。自分の身長を先生から教えてもらい、サイレントゲームで身長順に並ぶ遊びをしました。言葉を使わずに物事を人に伝えたり理解したりするのは、むずかしいですね。 2015年4月10日（金） ５０ｍと１００ｍの記録測定 １００ｍの記録、男女それぞれ上位２名が運動会のリレーの選手になります。５０ｍの記録は、スポーツテストで使用します。去年の記録と比べてどうだったかな？ 2015年4月8日（火） １年生のお手伝い 登校した１年生のかさやくつの片付けのお手伝いをしました。これからしばらくの間、登校してからの朝の時間、給食の後片付け、そうじの時間の３つの時間、１年生のお手伝いをしていきます。今日の離・退任式では、式が始まるまで待つ時間の態度で、下級生のよい手本となった６年生。１年間、期待してますよ！