学習内容及び学習活動

教師の支援活動と留意事項

１　単一の音を聴いて線であらわす

　　　　　　　　　　　　太鼓、笛、ﾀﾝﾊﾞﾘﾝ

　　ここでＡ３わら半紙を用いてプレ授業ができていると、素早く復習として展開できる、又は２から始めることもできる

２　短い楽曲を聴いて筆ペンで描く

　　　　　　　ｻﾝｻｰﾝｽ「動物の謝肉祭」より

　　　　　　　　　　ﾗｲｵﾝ、ぞう、かめなど

　　リズム、トーン、強弱などの変化を線であらわす　点から線へ、細い・太い、長短、

　　強弱、遅速、直線・曲線、斜線、ジグザグ、うねり、波、ぐるぐる、渦巻き、らせん、閉じる→円、重なる、集まる、交差する

３　１つの楽曲を繰り返し聴き、線であらわす　　※２回程度

　　続いてソフトパステルを用いて色であら

わす

※      曲未定

候補は３つのｼﾞｬﾎﾟﾆｽﾑより「祭り」

１　音を聴いて線であらわすとはどういうことか、線とはなんだろう、どんな線が生きた線だろうかなどを考えさせる　スムーズに表現活動に入れるように持ち方や筆運び、力の加減など筆ペンに慣れさせる

２　線が形づくっていくなかで、静か、おだやか、繊細などの対極にある躍動感、スピード感、力強さなどが雑にならないようにさせる

呼吸するような線が、生きた線となる

垂直、水平、斜め、曲線などいずれにしても一方向に手を動かし、往復させないようにする

３　紙のどこから描いてもよいし、描いてないところがあってもよい

　　雑多ななぐりがきにならないように、音楽を感じさせて神経を使って絵にしていくようにさせる

　　色彩についても同じことがいえる