校庭では５０ｍのタイム測定が行われていました。真剣に走る友達を大きな声で応援する様子がすてきでした。１年生の教室では「５のつくりを理解する」学習をしていました。プリントを使った学習だけでなく、実際に教室にあるほうきやちりとりなどの数を数えながら学習を進めていました。