5年生の国語の授業では、作者の伝えたいことについて自分で黙々と考えたり、友だちと意見を交換したりしながら難しい課題に取り組んでいました。２年生は動物の名前と鳴き声を手拍子に合わせてリズムよく歌っていました。１年生はアサガオの成長を気にかけながら丁寧に観察カードを書いていました。３年生はポイントを意識しながら後転を練習し、お互いにタブレットで撮りあいながら自分の課題を確認していました。